【educationist6】評論
CIPP評鑑模式的提出者為Stufflebeam，其有以下內涵：(1) 背景評鑑：對被評鑑者環境背景的評鑑，助於瞭解目標是否符合背景環境的需求；(2) 輸入評鑑：對投入之人力、物力、財力等硬體資源與政策、計畫等軟體策略的評鑑；(3) 過程評鑑：輸入→運轉及轉化→結果之過程的評鑑，作為改善輸入與過程之依據；(4) 成果評鑑：對成果或成效所做的評鑑，以作為調整背景、輸入、過程與目標之依據。～參考教育圓夢網資料～
【mouse v】評論
背景輸入 過程 成果
【Liang Lin】評論
Process(過程),Product(成果)