【用戶】蔡宛娟
【年級】大一下
【評論內容】(1) 視覺型 (visual style): Reid (1995)描述此種學習者以視覺刺激的型式學習時效果最佳，例如喜歡長時間閱讀、用圖表輔助學習、上課時希望老師將重點寫在黑板上、相當依賴筆記等。但老師上課若只是偏重口語講演或討論，視覺型學習者可能會覺得比較吃力或捉不到重點。在學習翻譯上，Robinson (2007)認為視覺型的譯者通常喜歡在源語和目標語之間的作對比分析(contrastive analysis)，在腦海中或書面上會重新安排兩種語言的結構。不過他們通常不會成為口譯員，因為口譯對視覺型譯者而言沒有源語文本(source text)可以依循。 (2) 聽覺型 (auditory style): Reid (1995)認為此種學習者偏好利用聽覺感官來學習新知，例如上課喜歡聽講和老師的口語...
【用戶】Renyung Chen
【年級】高三上
【評論內容】(B)運動取向學習者是比較沒有耐心的學生。 敘述是不是應該更完整(例如運動取向學習者對於傳統教學方式比較沒有耐心)，他們在動手做的時候就會很有耐心吧?