二、使用「高斯擴散模式」預測由煙囪排放之煙柱，擴散至其下風區適當距離之空氣污染物濃度時，必須知道的參數之一為「有效煙囪高度」；請解釋「有效煙囪高度」之意義，（10 分）並請說明：除了煙囪高度外，影響「

問題詳情

二、使用「高斯擴散模式」預測由煙囪排放之煙柱，擴散至其下風區適當距離之空氣污染物濃度時，必須知道的參數之一為「有效煙囪高度」；請解釋「有效煙囪高度」之意義，（10 分）並請說明：除了煙囪高度外，影響「有效煙囪高度」的兩大主要因素。（10 分）

答案：A
難度：簡單0.71308
統計：A(4476),B(356),C(686),D(759),E(0) #
個人：尚未作答書單：Bronfenbrenner（1979、1992）的生態學理論、認知發展

【Anita Chung】評論

Piaget發生知識論：1. 自然預備度2. 個人建構論3. 生物觀、學習歷屬於發展4. 質性研究之濫觴(研究對象是自己的3個女兒)5. 高估青少年，低估兒童--語言發展能力的影響6. 四段論：以認知成熟度做分期，而非年齡的截然劃分

【Liming】評論

適應

【林怡芬】評論

在皮亞傑(Piaget)的理論中，同化與調適的平衡機制是建立在【生物適應】的基礎上。

【林怡芬】評論

在皮亞傑(Piaget)的理論中，同化與調適的平衡機制是建立在「生物適應」的基礎上。經由同化與調適兩種互補的適應歷程，兒童不但知識因其與環境中事物的互動而增加，且其智力也隨其生活經驗的擴大而成長。