【Chun Jen Wan】評論
學校可以促進社會性別角色。兒童學習閱讀的書籍影響他們的想法，什麼是適合男性和女性的行為。傳統上，男性更容易被描繪為聰明，英勇，和冒險的這些書，而女性更容易做家務。作為青少年通過學校系統的進步，他們往往認為適合自己的性別的職業方向的引導。例如，男性更容易被鼓勵去學習數學，並努力成為工程師或醫生。女性往往被鼓勵採取家政班，並努力成為護士或家庭主婦。