【winds4719】評論
葛塞爾（Gesell）1.強調遺傳對兒童發展的重要性，為成熟論。 並引出學習準備度的概念，即兒童學習某事物時，須考慮兒童的成熟度。2.動作技能發展原則：(1)個別化成熟原則：每一個體具有與生俱來的本能與潛能，發展出特定的動作型態，以及成為具知識性與統整性的個體。(2)發展方向原則：發展是按照『頭尾定律』及『近遠定律』的方向為原則。(3)相互交織原則：動作發展在不成熟與成熟的發展歷程之間是以螺旋交織的方式呈現。如：精細動作的發展(粗動作不斷分化→統整→再分化→特殊化→再統整)後而形成；剛會行走的嬰兒往往倒退步至爬行，稍假時日，會放棄爬行而以行走來移動身體。(4)自我調節變動原則：發展會因應個別身體時鐘與外在環境的變化而...
【莊小捲】評論
格賽爾（Arnold Gesell，1880-1961）...