問題詳情

41.蒙特梭利教育理論「敏感期」之敘述,下列何者錯誤?
(A)在兒童成長階段的某些時間範圍內,兒童只對環境中某項特質專心而拒絕其他特徵事物
(B)敏感期的興趣若受到妨礙,該特別的敏感性日後會自然出現
(C)第二個敏感期是兒童以雙手和舌頭探索環境
(D)敏感期第四個現象是對極微小精細東西產生強烈的興趣

參考答案

答案:B
難度:簡單0.72458
統計:A(461),B(2373),C(311),D(130),E(0)

用户評論

呂婕羽】評論

1. 語言敏感期 (0-6歲) 2. 秩序敏感期(2-4歲) 3. 感官敏感期(0-6歲)  4. 對細微事物感興趣的敏感期(1.5-4歲)  5. 動作敏感期(0-6歲)  6. 社會規範敏感期(2.5-6歲)  7. 書寫敏感期(3.5-4.5歲) 8. 閱讀敏感期(4.5-5.5歲) 9. 文化敏感期(6-9歲) 

Hsuan-Lin Chi】評論

敏感期僅有一次特別的生命力 --掌握幼兒的九大敏感期何為敏感期? 孩子從呱呱落地到會走路、說話、吃飯、寫字.......,孩子一切從頭開始,是如何完成這件"看似不可能的任務"。以適應這個複雜的世界?掌握九大敏感期根據蒙特梭利對嬰幼兒的觀察所研究,可以歸納出以下九種: 1. 語言敏感期 (0-6歲)嬰兒開始注視大人說話的嘴型,並發出呀呀學語的聲音,就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說,是件困難的大工程,但幼兒卻能容易地學會母語,正因為兒童具有自然所賦予的語言敏感力。因此,若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時,應帶孩子到醫院檢查是否有先天障礙。 語言能力影響孩子的表達能力,良好的語言能力可為日後的人際關係奠定良好...

張晴晴】評論

蒙特梭利的敏感教學法:語言與秩序的培養要從感官對細微的動作開始做起,並在出社會前學會書寫閱讀,最後才能成為文化人。