問題詳情
下列有關布魯納(J.S.Bruner)課程發展模式的敘述，何者不正確？
(A)採認知發展取向的課程設計觀
(B)課程發展應採「螺旋式課程」(Spiralcurriculum)
(C)學科的「核心概念」是課程發展的基礎
(D)認知的發展包括「動作表徵」(enactiverepresentation)等四個時期
參考答案
答案：D
難度：簡單0.781065
統計：A(6),B(6),C(44),D(264),E(0) #
個人：尚未作答書單：威理士-循環反省與發展模式
用户評論
【用戶】謝丞峰
【年級】高三下
【評論內容】認知的發展只有3階段 動作表徵 形象表徵 符號表徵