【黃睿】評論
壹、學習遷移分類（一）正向遷移：舊學習的效果有助於新學習時（如刺激類化）。 水平遷移：指個人把已到的經驗推廣應用到其他類似且難度雷同的情境去。 垂直遷移：個體將所學經驗在新情境中加以重新組合，形成比就經驗更高一層的 學習，能使學習者的能力提高。（原則學習）。（創造力的展現）。 低徑遷移：個體精熟所學技能，能自動化產生技能。 高徑遷移：個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中。（九年一貫帶得走的能力） 一般遷移：個體將問題解決經驗應用於日常生活中，進行問題解決 特定遷移：個體將所學經驗應用於特定領域或相似的問題情境。 （二）負向遷移：舊學習的效果阻礙新學習時（順攝抑制）。
【Peggy Chen】評論
正向遷移：舊經驗助於新經驗的學習負向遷移：1）順攝：舊經驗阻礙新經驗
【今年一定上榜！！！】評論
請問逆向跟負向是一樣的嗎？
【徐忻】評論
正向遷移:有幫助的負向遷移:有阻礙的順攝遷移:舊經驗影響新經驗倒攝遷移:新經驗影響舊經驗