【評論主題】小娟進行魏氏智力測驗，測驗結果顯示她的智力和一般人沒有兩樣，她的智力分數是幾分？(A)50 (B)60 (C)80 (D)100
【評論內容】與一般人同的話應該位於平均50%-->Z=.....看完整詳解
【評論主題】多元文化後來指的是各族群如同一碗沙拉，混在一起但又類別分明(A) 「沙拉盤」的融合(B) 同化(C) 多元主義(D) 概化
【評論內容】多元文化大融爐=>文化沙拉盤:各自有各自的特色!
【評論主題】多元文化後來指的是各族群如同一碗沙拉，混在一起但又類別分明(A) 「沙拉盤」的融合(B) 同化(C) 多元主義(D) 概化
【評論內容】多元文化大融爐=>文化沙拉盤:各自有各自的特色!
【評論主題】【題組】 ⑵年攝入限度
【評論內容】中間大兩端小！
【評論主題】【題組】 ⑵年攝入限度
【評論內容】中間大兩端小！
【評論主題】44.家長希望王老師嚴格管教，但班上的學生卻希望他不要管太多，請問王老師面對的是何種衝突？(A)角色間衝突 (B)角色人格間的衝突(C)參照團體內的衝突 (D)參照團體間的衝突
【評論內容】家長V.S 老師 & 學生V.S老師
【評論主題】50.根據某一學科知識結構的概念組織，配合學生認知結構以促進學生的認知能力發展為目的的一種課程發展與設計。這是以下何種課程？(A)螺旋式課程(B)活動課程(C)核心課程(D)學科課程
【評論內容】知識結構--認知發展 Bruber 螺旋式課程
【評論主題】48. L. Stenhouse 重視「課程即研究假設」的課程意義，強調教師即研究者，希望教師將課程視為有待教師於教室情境中加以考驗的研究假設，這是以下何種課程意識型態？(A)專業主義(B)科技主義(
【評論內容】類似題:(B)採取教師教學「專業主義」意識型態的課程設計立場者，比較強調的是：(A)課程即目標(B)課程即研究假設(C)課程即科目(D)課程即計畫 來源: 98 年公務人員初等考試試題~教育行政-教育學大意
【評論主題】27. 下列哪一項不是康德(I.Kant)倫理學中的核心概念？(A)中庸(B)義務(C)目的王國(D)自律(autonomy)。
【評論內容】A中庸是亞里斯多德的道德核心概念。
【評論主題】26. Harrow（1972）和 Moore(1992)提出的教育目標分類系統，將四肢動作有關領域分為五個層次，此分類往更上層移動，身體的靈巧度從粗大動作轉換成精細動作技能。以下由低到高的從屬階層何
【評論內容】模仿別人的操作(操弄)，結果準確又清晰到老師都認同(同化)!
【評論主題】23.在進行教育實驗研究時，霍桑效應(Hawthorne effect)係屬何種誤差來源?(A)研究者(B)受試者(C)研究程序(D)研究工具
【評論內容】受試者-實驗組
【評論主題】14.教師可以採取以下何種做法，最能提高學生學習的內在動機？(A)競爭性的目標結構(B)有機會得到獎賞(C)表達明確的期望(D)幫助學生設定自己的目標
【評論內容】c 表達明確期望: 是老師對學生施予的期望D 幫助學生設定自己的目標: 老師讓學生有目標的使命感，增加內在動機，提升學習!
【評論主題】2.教育部在民國 103 年 11 月公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之總體課程目標，不包括下列哪一項？(A)促進生涯發展(B)培育世界公民(C)陶養生活知能(D)啟發生命潛能
【評論內容】三生(生活知能、生涯發展、生命潛能)公(公民責任)!
【評論主題】72. 德國學者赫爾巴特(J. F. Herbart)倡導教育科學化，並試圖將教育奠基在哪一學科的基礎上？(A)社會學 (B)倫理學 (C)心理學 (D)生物學
【評論內容】教育學的兩大理論基礎為: 心理學、倫理學教育科學的理論基礎為: 心理學、哲學
【評論主題】29. 訊息處理論的記憶類型中，又稱為「運作記憶」的為(A)感官記憶 (B)短期記憶 (C)長期記憶 (D)情境記憶
【評論內容】運作記憶=工作記憶=短期記憶
【評論主題】30. 老師在評量時，要求小明將他當時心裡所想的任何事情或程序用口語的方式表達出來，這種「內在思維外在化」的技巧，難度高、主觀性也強，但卻能提供瞭解小明的訊息。此種評量技巧屬於下列何者？(A)放聲思考
【評論內容】放聲思考寫作歷程 Hayes&Flower計劃planning: 文章組織發展及內容產出，設計文章架構應用。
【評論主題】26. 下列學者與性別角色觀點的組合，何者錯誤？(A)佛洛依德(S. Freud)－認同(B)米勒(N. Miller)－模仿與增強(C)皮亞傑(J. Piaget)－性別認知(D)班度拉(A. Ba
【評論內容】性別認知理論 Kolberg1.性別認同0-3歲-以外表判定男生或女生。
【評論主題】81.若我們以X代表個人在測驗中所得到的分數，T代表其真正的分數，E代表誤差分數，下列哪一項是不正確的？(A)X的變異數等於T的變異數加上E的變異數，再加上T和E之共變數(B)T的值等於X減去E(C)
【評論內容】Xco 共變數是與"效度"有關的吧? 而本題是講信度...p.s. 若有說錯，敬請大家指正回饋~感謝^^
【評論主題】16.多元評量是目前國內中小學積極推動的評量方式，下列敘述何者正確？(A)評量採用的方法愈多元，愈能客觀瞭解學生的學習成效。(B)多元評量強調學生學習歷程的重要，但不重視學習結果。(C)多元評量把評量
【評論內容】多元評量會客觀嗎?
【評論主題】下列那一項不屬於 Gardner 的多元智力理論之內涵： (A)人際社交 (B)內在自覺 (C)肢體動覺 (D)後設認知。
【評論內容】
語文智慧 (linguistic intelligence)
邏輯數學智慧 (logical-mathematical intelligence)
空間智慧 (spatial intelligence)
肢體運作智慧 (bodily-kinesthetic intelligence)
音樂智慧 (musical intelligence)
人際智慧 (interpersonal intelligence)
內省智慧 (intrapersonal intelligence)
自然觀察智慧 (naturalist intelligence)
【評論主題】【題組】 ⑵年攝入限度
【評論內容】中間大兩端小！
【評論主題】【題組】 ⑵年攝入限度
【評論內容】中間大兩端小！
【評論主題】【題組】 ⑵年攝入限度
【評論內容】中間大兩端小！
【評論主題】小娟進行魏氏智力測驗，測驗結果顯示她的智力和一般人沒有兩樣，她的智力分數是幾分？(A)50 (B)60 (C)80 (D)100
【評論內容】與一般人同的話應該位於平均50%--Z=0IQ=15z+100(Z=0)
【評論主題】多元文化後來指的是各族群如同一碗沙拉，混在一起但又類別分明(A) 「沙拉盤」的融合(B) 同化(C) 多元主義(D) 概化
【評論內容】多元文化大融爐=文化沙拉盤:各自有各自的特色!
【評論主題】20.《禮記˙學記 》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」文中「嚴師為難」意謂：(A)教學嚴格的老師極難聘請(B)教學嚴格老師皆不受歡迎(C)世人恥於相師，故老師難為(D)尊敬老
【評論內容】大凡學習的過程，尊敬教師是很困難的。尊敬教師，才能重視他傳授的道理；能看重道理，然後百姓才能專心求學。所以君王在兩種情形之下不把臣子當做下屬看待：當臣子裝扮神靈受祭祀的時候，不把臣子當做屬下看待；當臣子當君王老師的時候，不把臣子當做屬下看待。根據大學的禮制，雖被天子召見，可以免去面向北方行臣子的禮節，這就是為了表示尊敬教師的緣故。
【評論主題】【題組】3.高「踞」枝頭
【評論內容】縮1年(資優)延2年(特殊)
【評論主題】2. They can read comic books. (依畫線處造原問句)__________________________________________
【評論內容】現在已無北星計畫。
【評論主題】2.Preparethe journal entry needed at July 1，2000,
【評論內容】教育基本法： 家長依法具有教育選擇權，只是有權利而已！國民教育法： 明定「家長教育選擇權之辦法」
【評論主題】第七大題：何謂節儉的矛盾性？這個問題會不會發生在「你（妳）」的身上？爲 什麼？ (15%)
【評論內容】縮1(年)延2(年)!
【評論主題】課程是師生交互作用所創造出的經驗，教師不僅要解釋課程內容，更要使學生參與意義創造的過程，這樣的想法比較符合下面哪一種課程的定義？ (A)課程是計劃 (B)課程是學科 (C)課程是實踐 (D)課程是研究
【評論內容】課程實踐(締造)觀~強調師生共同創造教學活動!
【評論主題】4.A 50-lb block is acted upon by an 80 lbs force as shown in Figure 4. If the block is initially at
【評論內容】自我語言(獨語)增進自我理解與自我溝通上的認知。
【評論主題】4. 若a＝5.6×1018，b＝6.3×1025，c＝7.2×108，則a＋b＋c的和為____位數。
【評論內容】Carlson依「組織是否有權選擇顧客」及「顧客是否有權選擇組織」兩個向度將組織分為四種類型。
【評論主題】四、「平等權」是民主國家憲法中保障的基本人權之一。且為了達到實質平等， 多允許採行「合理的差別待遇」，但卻也可能產生「另一種不平等」的疑 慮。例如：選舉中的婦女保障名額，是否影響男性候選人的參政權；入
【評論內容】即使通報警方，警方一樣會轉介到行政相關單位。
【評論主題】【題組】d.Distributed Denial Of Service
【評論內容】本我-快樂原則自我-現實原則
【評論主題】7.若三次函數f(x)的反曲點為(0,3)，且f(x)的圖形在x = 1處的切線為y= 3x + 7，則f(x)=_____
【評論內容】沒有學生！
【評論主題】2. 然後知是山之特出，不與培塿為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。
【評論內容】正向遷移：舊經驗助於新經驗的學習負向遷移：1）順攝：舊經驗阻礙新經驗
【評論主題】【題組】（2）英國與乙、丙國家締結盟約，是因為德國實施哪個政策所致？（2 分）【 】
【評論內容】個人認為，幼兒仍屬於建立常規時期，還無法對於事務做出評判的能力。
【評論主題】【題組】 ⑵年攝入限度
【評論內容】中間大兩端小！
【評論主題】蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)變異數分
【評論內容】t考驗是檢定,共變數分析屬於統計分析!?
【評論主題】28.教師申訴之提起應於收受或知悉措施之次日起多少日內以書面為之？(A)三十日(B)二十日(C)十日(D)四十五日
【評論內容】學生20 老師30
【評論主題】17.國民中學教育強調五育並重，在五育中主要功能在誘導人生，使學生趨向於精神發展的向上提昇的是：(A)德育(B)智育(C)美育(D)群育
【評論內容】
陳嘉楊 教育概論(上冊) P.128
二、美學
第一段第四行有詳解:
"美育的主要功能在誘導人生，使學童趨向於精神發展的向上提升。"