問題詳情
26. Harrow（1972）和 Moore(1992)提出的教育目標分類系統，將四肢動作有關領域分為五個層次，此分類往更上層移動，身體的靈巧度從粗大動作轉換成精細動作技能。以下由低到高的從屬階層何者正確？○1 操弄（mainpulation）○2 清晰（articulation）○3 同化（naturalization）○4 模仿（imitation）○5 準確（precision）
(A) ○4 ○1 ○5 ○2 ○3
(B) ○4 ○2 ○1 ○3 ○5
(C) ○1 ○4 ○2 ○3 ○5
(D) ○1 ○4 ○2 ○5 ○3
參考答案
答案：A
難度：適中0.4645
統計：A(1472),B(611),C(661),D(425),E(0)
用户評論
【用戶】Peggy Chen
【年級】高一下
【評論內容】模仿別人的操作(操弄)，結果準確又清晰到老師都認同(同化)!
【用戶】郭福鈞
【年級】大二上
【評論內容】模操準清同
【用戶】柯達
【年級】國三下
【評論內容】 何樓(Harrow)，將技能領域目標分為五個層次：一、模仿二、操作三、精確四、協調五、自然化※耐磨耐操金鞋子~ nnnnnnnnnnnnnnnnnn