問題詳情
6.小萍老師在課程進行的過程中，多讓幼兒依照自己的興趣、經驗和需求參與，同時仔細觀察、聆聽幼兒發出之訊息，尊重幼兒的能力與興趣，並於評估條件後增減或延伸課程活動。換言之，班級的課程是由小萍老師與幼兒共同協商、建構的動態過程；請問，此符合幼兒園課程的何種特性？
(A)潛在性
(B)計畫性
(C)萌發性
(D)個別性
參考答案
答案：C
難度：簡單0.7
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【ka1bi5】評論
多讓幼兒依照自己的興趣、經驗和需 求參與，同時仔細觀察、聆聽幼兒發出之訊息，尊重幼兒的能力與興 趣，並於評估條件後增減或延伸課程活動。換言之，班級的課程是由 小萍老師與幼兒共同協商、建構的動態過程