問題詳情
14.大象班幼兒使用教室中的鬆散素材各自製作夢想的房屋，在進行分享討論的時候，幼兒發現有人的房屋不會倒，有人的房屋一下子就倒了，有人可以蓋得很高。於是，他們想要挑戰可以蓋很高，但是不會倒的房屋，經過團體討論與分組研究測試之後，他們從小組的研究記錄表中，發現可能跟選擇的材料特色、黏膠的種類以及黏合的方式有關，並且考慮先用不同的黏膠來試試看，例如白膠、保麗龍膠等。請問，這樣的過程中可以培養幼兒哪些能力？ 甲、觀察蒐集資料 乙、整理資料 丙、思考可能方法之可行性 丁、實作與驗證
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲丙丁
(D) 甲乙丁
參考答案
答案：A
難度：困難0.332
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用户評論
【123】評論
好奇題幹中的"分組研究測試"不算是實作與驗證嗎
【野原美冴】評論
經過團體討論與分組研究測試之後答題時因為看到分組研究測試思考孩子是有動手做驗證因此這題是否有人提出疑慮?
【漾兒】評論
個人解讀僅供參考甲、觀察蒐集資料 - 團體討論與分組研究測試乙、整理資料 - 小組的研究記錄表丙、思考可能方法之可行性->可能方法-發現可能跟選擇的材料特色、黏膠的種類以及黏合的方式有關->思考可行性- 考慮先用不同的黏膠來試試看