【YenWen】評論

103 學年度身心障礙學生升學有那些管道 學年度身心障礙學生升學有那些管道 學年度身心障礙學生升學有那些管道? A:1.入學管道共有三種:(1) 適性輔導安置(含餘額安置)。(2) 免試入學。(3) 特色招生。2.學生參加適性輔導安置得再參加其他入學管道，並保留其適性輔導安置名額，但經由其他管道錄取者，僅能選擇一項錄取結果報到；若其他管道未錄取或未報到時，得回歸原適性輔導安置結果。3.未曾參加適性輔導安置(含十二年就學安置)之身心障礙學生，依志願參加免試入學或特色招生均未獲錄取者，得申請餘額安置。Q3：103 學年度身心障礙學生適性輔導安置改採不分障礙類別安置 學年度身心障礙學生適性輔導安置改採不分障礙類別安置 學年度身心障...

【mouse v】評論

Q3：106學年度身心障礙學生適性輔導安置採不分障礙類別安置，用意為何？A3：1.為落實適性安置目標及符應往年十二年就學安置檢討建議，安置調整為學校各科別，不再由各校特教推行委員會於入學報到後安置，更可減少未符合就讀科別，須另輔導安置之問題。2.鑑於往年依照不同障礙類別開缺，對技術型高中之職業類各科別所提供之身心障礙學生外加每班兩名，名額非常有限又有多種障礙類別須同時安置，雖可事先調查規劃，但熱門科別仍有競爭排擠，採彈性名額作適性比序安置，整體而言對各障礙類別應較有利，且不會有調查開缺與安置結果不一致之困擾問題。3.往年部分高級中等學校開缺時，技術性迴避某幾類障礙或集中開某幾類之缺額，造成某些學校無該障礙...

【周妤苹】評論

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