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25. 下列選項皆使用了雙關的修辭格,但雙關之中還分字音、語義、句義三種不同的雙關修辭法,下列選項中哪一個用法與其他選項不同?(A)蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。 (B)東邊日出西邊雨,道是無晴還有
問題詳情
25. 下列選項皆使用了雙關的修辭格,但雙關之中還分字音、語義、句義三種不同的雙關修辭法,下列選項中哪一個用法與其他選項不同?
(A)蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。
(B)東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。
(C)秦失其鹿,天下共逐之。
(D)橫也絲來豎也絲,這般心事有誰知。
參考答案
答案:A
難度:適中0.508163
統計:A(249),B(22),C(164),D(20),E(0)
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雙關分三種
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孤注一擲,盡力自在
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雙關分三種
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87. 教師透過說故事或影片鼓勵學生實踐品德教育的價值,是屬於〈教育部品德教育促進方案〉中提到創新品德的 6E 教學方法中的哪一種? (A)正向期許(Expectation) (B)激勵勸勉(Exho
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29. 語言隨著時代變遷會產生新義或引申義,造成一詞多用或古今異義的現象,若能明瞭此類變化,才不致於造成文意判讀的錯誤。請選出詞義前後相同的選項:(A)「早晚」下三巴,欲將書報家/今兒這「早晚」不來,
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97. 嘉義縣政府推動「五星田園‧嘉教五讚」孩子本位能力發展總體計畫,下列何者為「五星田園‧嘉教五讚」的內涵?(A)品格力、英語力、認同力、親水力、健康力(B)品格力、資訊力、認同力、親水力、健康力(
30. 關於下列敘述,何者錯誤?(A)作為詩社活動主流的擊鉢吟,是由閩地起源,並推展到中國各地。(B)擊鉢吟作品概以七絕為主,間有偶句。(C)臺灣擊鉢吟的風氣概由唐景崧宦臺時所帶起。(D)擊鉢吟亦稱為
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31. 下列引號中,何者所指代的詞意與其他選項不同?(A)文采「雙鴛鴦」,裁為合歡被。 (B)世難久拚「魚雁」絕,家貧常為稻梁謀。(C)「八行書」,千里夢,雁南飛。 (D)緹縈通「尺牘」,父得以後寧。
36. 下列何人沒有得過諾貝爾文學獎?(A)川端康成 (B)馬奎斯 (C)泰戈爾 (D)莫言。
37. 下列「 」中成語的運用,何者正確?(A)項羽「破釜沈舟」,終在鉅鹿之戰中以少勝多。(B)朱熹對於理學的貢獻,可謂「罄竹難書」。(C)曹植文采翩翩,不愧為「詠絮之才」。(D)歐陽脩幼承母親諄諄善
98. 依據「學生輔導法」規定,針對全校學生,實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導等,是屬於哪一種輔導? (A)發展性輔導(B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)家庭諮商輔導。
42. 關於提稱語使用,何者錯誤?(A)「膝前」用於祖父母 (B)「足下」用於平輩 (C)「左右」用於晚輩 (D)「文席」用於同學。
38. 下列詞語說明錯誤的是?(A)「杏林春暖」與「桃李春風」皆可形容教師的諄諄教誨。(B)「東床坦腹」與「乘龍快婿」皆可形容女婿。(C)「妻梅子鶴」與「東山高臥」皆可形容隱居。(D)「白駒過隙」與「
【題組】50. 本文內容大意為何?(A)男女情愛 (B)女性沉溺男色 (C)對於社會糜爛的譴責與諷刺 (D)宮廷奢華。
43. 下列何者不是台灣大河小說?(A)李劼人《大波》 (B)邱家洪《台灣大風雲》 (C)東方白《浪淘沙》 (D)李喬《寒夜三部曲》。
39. 下列中國古典文學中派別與作家的對應,何者錯誤?(A)公安派:袁中道 (B)桐城派:劉大櫆 (C)性靈派:袁枚 (D)神韻派:翁方綱。
【題組】3. 下列有關此地區地質現象的敘述,何者正確?(A) 此地區的斷層,以正斷層為主(B) 此地區發生的地震,全屬淺源地震,而無中源和深源地震(C) 此地區較深處岩石,不可能受到高溫和高壓的影響而
99. 依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」規定,學生交由監護權人帶回管教屬於哪一種管教措施?(A)教師之強制措施(B)學務處及輔導室之特殊管教措施(C)監護權人及家長會之協助輔導管教措施(
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6.下表有關英、美、法三國政治制度的比較,正確者有哪些? (A)甲乙丙戊 (B)乙丙丁戊 (C)乙丙丁 (D)丙戊。
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20 下列文章解說何者錯誤?(A) 梅詢為翰林學士,一日,書詔頗多,屬思甚苦,持觚循階而行。忽見一老卒,臥於日中,欠伸甚適。梅忽嘆曰:「暢哉!」徐問之曰:「汝識字乎?」曰:「不識字。」 梅曰:「更快活
100. 依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」規定,下列何者為機構實驗教育之主要目的? (A)以實驗行政運作為主要目的 (B)以實驗課程為主要目的 (C)以實驗學生輔導為主要目的 (
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