【Epin Fung】評論
因為多元並不止局限於創造力能力,端看不同個體的優勢能力,所以選心理能力優於創造力能力!
【謝小柚】評論
是因為心理能力包含認知、語言、創造力嗎？
【HouJO】評論
情境教學以學習者為中心，讓學習者置身於教學情境中，其過程是參與行動學習、反思探索與回饋，其目的在於使學習者在多元環境中互動，能適性發展而建構出自身的知識能力。個人面對問題時，能由已知的資料中，依據客觀的標準，從事價值判斷、歸納，而推論出最有效解決問題之方法的連續性心理歷程，稱為批判思考。
【林玟秀】評論
http://blog.xuite.net/kc6191/study/36703103-%E6%83%85%E5%A2%83%E6%95%99%E5%AD%B8(Situated+Teaching)%E7%9A%84%E6%84%8F%E7%BE%A9%E3%80%81%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%90%86%E8%AB%96%E5%92%8C%E7%89%B9%E5%BE%B5