【用戶】鄭宇哲
【年級】高三下
【評論內容】(A)目標導向「目標導向」是指學習者的學習動機因目標的性質而不同。(B)類比推理類比推理是利用事物或事物間之關係相似或相同的地方，進行推理。常見形式如：「訴訟人之於律師有如病人之於醫生。」（A之於B有如C之於D）。(C)成長心態(vs.定性心態)- 心理學家 卡蘿‧杜維克Dr. Carol Dweck 提出，經過長年對不同群體的研究，發現人有兩種心態：「定型心態」和「成長心態」。「定型心態」的人認為，能力天注定無法改變，失敗代表你不聰明；「成長心態」的人抱持天賦只是起點，天才也得經歷一番努力才能成功。 (D)自我效能-由心理學家Albert Bandura所提出自我效能（self-efficacy）指個人對自己具有充分能力可以完成某事的信念。總結：(A)(C)(D)與心理因素有關，為非認知因素，(B)為推理能力， 因此答案選(B)
【用戶】Ennis Jang
【年級】高一上
【評論內容】不是影響弱勢學生的非認知，把雙否定去除，就是何者是影響弱勢學生的認知因素。非認知因素包括學習動機、興趣、情緒、態度、性格等因素。 ... 狹義的非認知因素是指對智力活動所起的作用更為直接、更為突出和更為明顯的心理因素, 類比推理：類比推理是利用事物或事物間之關係相似或相同的地方，進行推理。常見形式如：「訴訟人之於律師有如病人之於醫生，此為認知。