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21. 以家長為訓練重心的是(A)巡迴輔導(B)日間托育(C)在宅服務(D)學前特教班。
問題詳情
21. 以家長為訓練重心的是
(A)巡迴輔導
(B)日間托育
(C)在宅服務
(D)學前特教班。
參考答案
答案:C
難度:簡單0.882952
統計:A(13),B(5),C(347),D(6),E(0)
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6.下列那一項不是學校課程發展委員的職掌:(A)編選各學習領域教材(B)決定各學習領域之學習節數(C)規畫學校總體課程計畫(D)決定開設何種選修課程
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23. 學前特殊教育服務對象是指 (A)零至三(B)零至六(C)三至六(D)四至六 歲發展遲緩兒童。
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26. 發展遲緩兒童就學以 (A)融合教育(B)自足式特殊班(C)時段療育(D)在宅服務 為原則。
29. 發展遲緩兒童的教育要著重 (A)溝通(B)生理(C)全面兼顧(D)認知 發展領域。
31. 接受學前特殊教育服務的對象到國小可以就讀 (A)特殊班(B)資源班(C)普通班(D)以上皆可。
32. 課程設計首先要決定的要素是 (A)教材內容(B)教學目標(C)教學方法(D)評量工具。
30. Piaget認為2至 7歲之幼兒重視結果,不重視轉換過程,此一階段為? (A)形式運思期(B)感覺動作期(C)前運思期(D)具體運思期。
33. 最能配合個別學生學習速度者是何種教學法? (A)價值澄清法(B)編序教學法(C)合作教學法(D)協同教學法。
34. 由許多不同的教學人員所組成教學團,共同計畫合作進行教學方法,稱為 (A)計畫教學(B)整體教學(C)協同教學(D)編序教學。
35. 測驗在不同時間的施測結果相當一致,意指該項測驗具有良好的? (A)信度(B)效度(C)常模度(D)規範度。
36. 「比馬龍效應」說明了何種課程的重要性? (A)顯著課程(B)潛在課程(C)理想課程(D)空白課程。
37. 形成性教學評量的主要目的在於: (A)評比學生的名次(B)評估學生的起點行為(C)替更高層次之學校選拔學生(D)發現學生的學習困難。
39. 個體對他人的想法或感受很敏感,能理解不同的觀點;會解決衝突並進行協調。依據 Gardner 的多元智何項優勢的智能? (A)人際智能(B)內省智能(C)自然觀察者智能(D)空間智能。
38. 下列何種課程設計是以「教師為中心」進行的課程模式? (A)單元設計(B)主題課程(C)高瞻課程(D)蒙特梭利。
40. 一般而言,幼兒小便的訓練在何時進行較適當? (A)三歲至四歲半(B)一歲半至三歲(C)六個月至一歲半(D)滿月後至六個月。
41. 下列幼兒動作發展,何種動作最晚出現? (A)下樓梯(B)上樓梯(C)踏步(D)行走。
42. 依L.S.Vygotsky的論點,協助人類認知發展重要的因素是: (A)社會行為(B)語言(C)情緒(D)知覺與感覺。
43. 個體從自然人變成社會人,中間的過程稱為: (A)自然化(B)分化(C)轉化(D)社會化。
44. 三歲幼兒看到他人跌倒沒有反應,主要是因為: (A)感官知覺(B)動作能力(C)情緒(D)角色取替 能力尚未發展。
45. 下列何者非一般單元教學法的過程 (A)準備活動(B)執行活動(C)發展活動(D)綜合活動。
46. 幼兒不認為拿別人的東西是不對的,主要是因為他缺乏: (A)生命的概念(B)所有權的觀念(C)尊重的概念(D)以上皆非。
51. 依法令規定幼托園所老師發現兒童有疑似遲緩現象,則 (A)可直接通報(B)需經家長同意後才能通報(C)應告知家長,家長為唯一可通報者(D)需園所長同意才可通報。
49. 下列何種屬於聚歛性思考的遊戲: (A)拼圖(B)沙(C)積木(D)水。
52. 將複雜的行為,細分為數個簡單的行為,再將簡單行為依照邏輯順序,依序交給幼兒,此方法稱為: (A)順序教學法(B)工作分析法(C)小步驟教學法(D)逐步養成法。
47. 兒童道德發展與下列何者有密切關聯? (A)創造力(B)生理成熟度(C)遺傳(D)智力。
50. 智能障礙幼兒若要取得手冊,其鑑定需由 (A)縣市政府鑑輔會(B)醫療單位(C)心評小組(D)以上皆可。
94. 依「特殊教育法施行細則」規定,學前教育階段身心障礙兒童應以與何者一起就學為原則? (A)普通兒童(B)身心障礙兒童(C)資賦優異兒童(D)年齡較大兒童。