【蔡琬婷】評論
※學習障礙的特徵一、學業方面閱讀困難：認國字或拼讀注音困難，閱讀速度很慢且常常發生錯誤，常有跳行跳字的現象，可以唸完一段文章但不得其大意。書寫困難：注音的拼寫或國字的仿寫或書寫有困難，筆畫很難辨認，或者句子不完整。運算困難：無法瞭解數字之概念、無法心算、需用手指或實務操作才能計算。推理困難：理解文章隱含意義或運用數學概念解決問題的能力很差。聽覺處理困難：對於老師複雜的指令或者是冗長的上課內容不能理解。口語表達困難：運用詞彙或句子表達自己的想法有困難。二、行為方面動作笨拙，生活秩序的管理能力很差。注意力不集中，容易受上課情境的影響。不易與同學建立人際關係，無法與同學一起玩。容易挫折，缺乏信心。（...
【Zhen-Wen Liu】評論
我教過一個輕度智能障礙的學生，聽寫答對率可達80%，但沒辦法造詞造句。
【終於考上了!】評論
學障與輕障會有重疊的現象 ..................... 所以鑑定出來的資料 會有「疑似.....」 的字眼出現