問題詳情

18. 認知領域教學目標有六個層次，由低至高依序是：
(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合
(B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用
(C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合
(D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.936599
統計：A(1),B(26),C(4),D(650),E(0)

用户評論

【司徒靜】評論

對阿~~D 是1956年的分類

【Hsin Hung】評論

沒有疑問阿，他考的是Bloom的認知教學目標=知識、理解、應用、分析、綜合、評價Anderson(2001)將認知目標改成=記憶、理解、應用、分析、評價、創造 

【小豬老師加油】評論

原本題目:18、認知領域教學目標有六個層次，由低至高依序是：(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合 (B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用 (C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合 (D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價。修改成為18. 認知領域教學目標有六個層次，由低至高依序是：(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合 (B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用 (C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合 (D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價