【用戶】Sharon Hsu
【年級】國三上
【評論內容】關鍵字：「歷程模式」--> 重視師生的教學互動歷程模式：強調教學的過程與方法，師生才是課程發展的設計者。（又稱過程模式）課程設計事先不一定要有預期的學習結果，可在教學過程中賦予學生自己創造的機會，以產生各式各樣的學習結果，以學生為中心的教，重視過程。強調教學方式與教學過程(旅行說)，採用 發現式教學法由故事與問題中心課程完成統整學習重視師生的投入程度和主動學習的態度(表意目標)課程設計應先建立程序原則和學科內容
【用戶】Sharon Hsu
【年級】國三上
【評論內容】關鍵字：「歷程模式」--> 重視師生的教學互動歷程模式：強調教學的過程與方法，師生才是課程發展的設計者。（又稱過程模式）課程設計事先不一定要有預期的學習結果，可在教學過程中賦予學生自己創造的機會，以產生各式各樣的學習結果，以學生為中心的教，重視過程。強調教學方式與教學過程(旅行說)，採用 發現式教學法由故事與問題中心課程完成統整學習重視師生的投入程度和主動學習的態度(表意目標)課程設計應先建立程序原則和學科內容