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二、請依預算法規定,回答特種基金之意義與種類,並說明之。(14分)
問題詳情
二、請依預算法規定,回答特種基金之意義與種類,並說明之。(14分)
參考答案
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7.下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義?(A)教育在協助人類達成正確的認知(B)教育的意義在於民主文化的開展(C)學習的真意在於提高人類的智商(D)教育是蘊含道德灌輸的互動歷
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16.王老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。王老師的班級經營屬於哪一取向的做法?(A)行為主義(B)心理分析(C)人本主義(D)現實治療)。
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25.許老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法,小朋友覺得玩起來很有趣。許老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用?(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)(B)語言遊戲說(theory
17.呂老師想要了解新班級的學生,他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素,先擱置一旁,純粹以自己的覺察與省思去理解學生,這是基於哪一學派的主張?(A)進步主義(B)存在主義(C)永恆主義(D)現象
26.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論,下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素?(A)這次的題目好難,我根本做不完(B)考前我沒有好好地複習,做好準備(C)真倒楣,我最有把握
27.小玉在閱讀教科書時,能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份,進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小玉具備下列何種能力?(A)分散練習(distributed practice)(B)後設認
28.下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)的描述,何者錯誤?(A)典型症狀會在國小中年級以後明顯出現(B)孕婦過度使用酒精會提高其子女罹患 ADHD 的風險(C)主要的症狀有些是衝動,有些則是急躁且無
33.小明的爸爸是老師,小明從小就立志要當老師,請問小明的認同狀態是屬於哪一種?(A)早閉型認同(B)迷失型認同(C)未定型認同(D)定向型認同)。
29.蓋聶(R. Gagné)認為要增進學生學習效果,必須提供相關的學習條件。「教師的增強」屬於下列何種學習條件?(A)內在條件(B)外在條件(C)中介條件(D)先備條件)。
34.下列對團體結束階段的敘述,何者錯誤?(A)最重要的議題之一是處理分離與失落(B)可提供成員團體結束後可使用的相關資源(C)協助成員統整在團體中所獲得的學習(D)應協助成員建立未來彼此持續聯繫的管
43.下列何者並非阿德勒(Adler)個體心理學所提出影響個人生活的因素?(A)早期經驗(B)潛意識(C)出生序(D)生活形態
30.下列何種策略對短期記憶的學習最具效果?(A)意元集組(chunking)(B)多重編碼(multiple coding)(C)概念構圖(concept mapping)(D)分類表列(categ
35.如果兒童將洗碗視為不愉快的工作,當兒童完成了家庭作業,父母就說妳可以不用洗碗。這種不愉快的情境的逃脫,可以強化某行為,通常我們稱為?(A)懲罰(B)正增強物(C)負增強物(D)無增強物
53.同一人兩次施測同一測驗,所得到的分數相關信度稱為?(A)重測信度(B)複本信度(C)折半信度(D)庫李信度)。
44.當事人被鼓勵去說出當下湧現的任何念頭與感受。這是下述哪一項精神分析核心技術?(A)詮釋(B)自由聯想(C)夢的解析(D)移情作用的分析
31.柯柏格(Kohlberg)的道德推理論階段中,能滿足個人需求和有時能滿足他人需求就是對的是屬於哪一個階段?(A)懲罰與服從取向(B)相對功利取向(C)法律秩序取向(D)社會契約取向)。
36.學校段考老師所出之題目及學生所得到的分數參照標準為何?(A)常模參照(B)效標參照(C)課程參照(D)標準參照
63.上齒輕輕接觸下嘴唇的內緣,使氣流受阻後,唇齒間開點兒小縫,使氣摩擦而出時加上ㄜ韻」,請 問依此發音方法所發出的聲母是:(A)ㄅ(B)ㄈ(C)ㄆ(D)ㄇ
54.小明參加某種智力測驗,該測驗的平均數為 50,標準差為 10,小明 z 分數為+1,請問其所得分數轉換為 T 分數為多少?(A) 40(B) 50(C) 60(D) 70
45.下列何者是具多元文化敏感度的領導者最首要的基本條件?(A)檢視自己的文化脈絡、價值體系與信念系統(B)具備對各種文化充分完整的認知(C)充實適用於不同文化種族的團體帶領策略與技巧(D)認可自己身
三、請依「機關主會計及有關單位會同監辦採購辦法」規定,說明監辦人員會同監辦採購案件之方式及應負之職責。(14分)
37.在某種情境下習得的行為能否遷移到其他情境的問題,稱為?(A)辨別(B)增強(C)類化(D)適應
64.五湖寄跡陶公業;四海交遊晏子風。」請問上引對聯適合用在何種情況:(A)賀開張(B)賀旅行 (C)賀喬遷 (D)賀新居)。
55.下列有效團體的特徵何者為非?(A)成員聚焦於敘說別人的故事(B)成員願意冒險揭露有關自己的經驗(C)成員個人目標與團體目標是清楚的(D)成員間的溝通方式是較少評價且較多關懷的)。
46.治療師問當事人:「是否曾有過憤怒想占據你,而成功地拒絕他?事情會如何發展?是怎麼做到的?」是哪一類諮商取向常使用之技術?(A)敘事治療(B)阿德勒治療(C)存在主義治療(D)完形治療
四、請依審計法規定,回答下列問題:【題組】(一)審計職權之範圍。(7分)
38.一個人對學習的材料加以思考使它與學習者已有的訊息或觀念相連結的歷程,此稱為?(A)類比(B)前導組織 (C)精緻化(D)組織。