問題詳情

23.危機樹理論是以較全面的觀點，包含微觀及鉅觀的角度解釋學生中途輟學的原因， 並以土壤、樹根、樹幹、樹枝、花果樹葉來比喻不同的個人、社會環境因素與危機 少年。危機樹理論所指的「樹根」部分是比喻哪一影響因素？
(A)家庭與學校
(B)社會環境
(C)個人特質
(D)社區環境

參考答案

答案：A
難度：簡單0.775969
統計：A(4766),B(422),C(879),D(75),E(0) #
個人：尚未作答書單：Foucault的權力理論、麥霍特(Mc Whirter)「危機樹」(at-risk tree)理論、危機樹理論

用户評論

【用戶】我愛阿，阿愛我

【年級】

【評論內容】（一）樹的「土壤」：社會環境因素。（二）樹的「樹根」：家庭功能不良及學校環境限制是危機樹的兩大主根。（三）樹的「樹幹」：個人特質缺陷（缺乏復原力）。（四）樹的「樹枝」：結交不良同儕和社會適應不良進而產生的危機行為。（五）樹的「樹葉、花朵與果實」：指青少年或特定的某些人，如危機青少年。

【用戶】真好命

【年級】國二下

【評論內容】*筆記麥霍特(Mc Whirter)提出的「危機樹理論」，比喻青少年的不同成長環境和狀況。土壤： 社會環境因素樹根：家庭功能不良及學校環境限制樹幹：青少年個人特質上的缺陷樹枝：結交不良同儕，沾染陋習，以致產生危機行為樹葉、花朵與果實：產生危機行為線上測驗: http://test.yamol.tw/note_book.php?bsid=10613&noteid=29763#ixzz3TOO27N3K

【用戶】chrishuang680

【年級】高二上

【評論內容】可以請問一下，樹枝跟樹葉花與果實的結果都是相同的嗎？