問題詳情

44 學校規模小往往因配課讓教師所教非所學，此種現象較傾向違反下列何種教育專業條件？
(A)專門化
(B)教師評鑑
(C)教師專業組織
(D)教師專業發展

參考答案

答案：A
難度：適中0.538
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】彭靖庭

【年級】國三下

【評論內容】(D)教師專業發展不僅針對專業知識，也強化教師技能和態度。是有目標而持續且有系統性的活動。教師專業發展亦有其自身評鑑系統性代表該活動不只影響教師內在，也影響其以外的學校組織，產生組織變革，此為內外系統觀參考 教師專業發展評鑑的推動與省思 吳俊憲 靜宜大學教育研究所助理教授(A)專門化比較侷限在教師專業知識，與題旨較為契合

【用戶】彭靖庭

【年級】國三下

【評論內容】(D)教師專業發展不僅針對專業知識，也強化教師技能和態度。是有目標而持續且有系統性的活動。教師專業發展亦有其自身評鑑系統性代表該活動不只影響教師內在，也影響其以外的學校組織，產生組織變革，此為內外系統觀參考 教師專業發展評鑑的推動與省思 吳俊憲 靜宜大學教育研究所助理教授(A)專門化比較侷限在教師專業知識，與題旨較為契合