【用戶】吳如茵

【年級】高三上

【評論內容】互補溝通：刺激與反應相互平行的溝通。交錯溝通：刺激與反應相互交錯，及發出刺激的人並沒有得到預期的反應，使發出刺激者感到挫折、不受重視，因而可能中斷溝通，造成彼此溝通的障礙或衝突曖昧溝通：除表面上傳達的是社會可接收的溝通之外，還隱藏著心理層次上的溝通。這種模式常常帶來不舒服的感覺，但確是心理遊戲中最常見的玩法。

【用戶】宛瑩

【年級】高二下

【評論內容】1.互補式：l雙方一來一往的刺激刺激行為與反應行為是平行的，又稱「平行式」溝通l此種溝通是開放的，每個反應都在預期中，因此雙方能不斷地相互溝通2.交錯式：l指某人反應表現的非對方所預期l彼此各自表述答非所問，較容易引起爭吵而造成溝通障礙3.曖昧式表面說著一種意思，骨子裡意味著另一種意思

【用戶】吳如茵

【年級】高三上

【評論內容】互補溝通：刺激與反應相互平行的溝通。 交錯溝通：刺激與反應相互交錯，及發出刺激的人並沒有得到預期的反應，使 發出刺激者感到挫折、不受重視，因而可能中斷溝通，造.....看完整詳解

【用戶】宛瑩

【年級】高三上

【評論內容】1.      互補式：l          雙方一來一往的刺激刺激行為與反應行為是平行的，又稱「平行式」溝通l          此種溝通是開放的，每個反應都在預期中，因此雙方能不斷地相互溝通2.      交錯式：l          指某人反應表現的非對方所預期l          彼此各自表述答非所問，較容易引起爭吵而造成溝通障礙3.      曖昧式表面說著一種意思，骨子裡意味著另一種意思

【用戶】吳如茵

【年級】高三上

【評論內容】互補溝通：刺激與反應相互平行的溝通。 交錯溝通：刺激與反應相互交錯，及發出刺激的人並沒有得到預期的反應，使 發出刺激者感到挫折、不受重視，因而可能中斷溝通，造.....看完整詳解

【用戶】宛瑩

【年級】高三下

【評論內容】1.      互補式：l          雙方一來一往的刺激刺激行為與反應行為是平行的，又稱「平行式」溝通l          此種溝通是開放的，每個反應都在預期中，因此雙方能不斷地相互溝通2.      交錯式：l          指某人反應表現的非對方所預期l          彼此各自表述答非所問，較容易引起爭吵而造成溝通障礙3.      曖昧式表面說著一種意思，骨子裡意味著另一種意思