【用戶】Ivy Hsieh
【年級】國三下
【評論內容】評定規程法: 指一種雙向的表格，它可以讓教師向學生說明，教師對於作業所期待的標準，而學生也可以依據它來進行、修改和評鑑自己的作業，同時用來提高評分結果的客觀性與公平性。
【用戶】黃教城
【年級】高三下
【評論內容】實作評量的評分大致可分為整體式評定法(global rating)和分析式評定法(analytic rating)二種,而此二種又各有3個評量法.(一)整體式評定法(global rating)1.作品等第量表排列法: 以作品量表的方法評定等第,它是包括一系列的樣本作品,代表不同的品質而給不同的分數.評分者拿它作為參照標準 ,看手上作品最接近那個作品,就得那個分數.2.等第排列法: 針對大量的作品來評量,先大略分成幾個等級,然後每等級再細分二個等級,最後就每個等級加以評分.3.心像比較法: 當作品無法排列比較時,也沒參考的作品,評分者只用以前的作品心像來比較,進而評分.例如作文.就常用此法評分(二)分析評定法(analytic rating)1.檢核表: 當作品可分成一系列的具體要素,而且可...