【黃豐諭】評論

討論一些大家覺得不公平或不合理的問題，培養學生反省與理性論辯的能力

【魏俊淵】評論

批判---不一定需要謾罵(應該更需要將心比心,站在對方的觀點,才能提出具體建議吧!只有自我中心才會選擇利用謾罵的批判方式...)(抱歉,看到"最佳解"突然感覺有點心痛...又想到今年的台灣好不平靜..服貿.核能...大家都不斷攻擊彼此...

【pa pa】評論

後現代主義的中心思想是希望擺脫單一化、中心化的狀態，改以接受多元、異向、變化、解構、去集中化、重視人與己身之外的事物(包含人際關係與環保概念)等意識觀點，因此，人們應學習多元化的價值觀，凡事沒有絕對的是非。美國教育學者杜爾(Doll)在其著作引用了「後現代教育觀」一詞，他認為後現代教育的開放理念將取代現代教育的封閉系統。在這開放的系統中，師生角色有了改變，教師不再是權威式的灌輸知識，而是協助學生去整合、應用、建構自己的知識，教育就是在師生的互動中，由教師以智慧來引導學生結合經驗與知識，開啟學生的潛能。參、綜合各學者的主張，後現代教育主張一、 重視學習者主體性在以科學和技術為主導的現代社會中，凡事講求快...

【Chiaen Yao】評論

把批判當謾罵的，國文老師時常請假哦