【ellen89123-10】評論
「學習共同體」中教師課堂教學三步驟為hop-step-jump，hop：複習舊經驗與概念的鋪陳、step：呈現本課教材協同學習、jump：伸展跳躍課題。「學習共同體」特別重視jump學習。在50分鐘課堂學習中，最好學生的實際學習時間可達40分鐘，佔80%，其中25分鐘為jump學習。佐藤學教授認為日本教科書內容太容易，如：高中單字學習3900字，到大學時需要10000字以上，所以教科書學習不足適應未來生活，因此教師必須提供學生難度較高或具挑戰性的課題，讓學生jump學習。jump學習單設計最好是1/3學生會，2/3學生不會，若全班學生都不會更好，如此激勵學生深化思考，透過學生的對話討論，將這些知識內化為自己的知識就能伸展跳躍，全然開通（維高斯基的近端發展理論）。