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11.對於潛意識的描述,下列何者為非?(A)Freud 關心的是創傷性潛意識內容(B)認知取向的潛意識觀點強調對動機因素的關注(C)心理分析取向強調非理性的潛意識歷程(D)認知取向的潛意識觀點主張潛意
問題詳情
11.對於潛意識的描述,下列何者為非?
(A)Freud 關心的是創傷性潛意識內容
(B)認知取向的潛意識觀點強調對動機因素的關注
(C)心理分析取向強調非理性的潛意識歷程
(D)認知取向的潛意識觀點主張潛意識也可以合於理性
參考答案
答案:B
難度:
非常困難
0.2
書單:
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10.以下對後現代主義(Postmodernism)的理解,何者不正確?(A)認為我們無法簡單地理解現實是什麼,但是卻在我們心中主動地建構它(B)挑戰科學關於事實的客觀性解釋(C)依靠多元的文化與被詮
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13.同樣曾為心理分析學派的 Adler 與 Jung,對 Freud 提出挑戰的原因為何?(A)Adler 主張原慾力為人類心靈的演化基礎 (B)Freud 過分強調性本能(C)Jung 對社會興趣
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15.現實治療中的抉擇理論(choice theory)對行為的解釋,以下何者較不適當?(A)人的行為會受到內在力量的驅使 (B)當事人會受苦是因為不完整的行為所造成(C)我們選擇「願意」才讓我們成為
16.下列哪些治療取向可歸類於家庭治療模式之內:(甲)Satir 的人性價值認同歷程模式(乙)Minuchin 的結構取向治療(丙)Bowen 的跨世代取向治療(丁)Haley 的策略取向治療(A)甲
17.關於學齡兒童的衡鑑會談原則,不包括何者?(A)增加使用「為什麼」問句可降低案主的防衛性 (B)自我介紹及了解案主希望如何被稱呼(C)將衡鑑不是用來處罰兒童的觀念告知父母 (D)將可能與父母討論的
20.根據 Bowlby 的依附行為系統(Attachment Behavior System, ABS),下列描述何者正確?(A)依附型態的發展具有長期效果(B)孩子會創造關於自己與照顧者之間象徵性
23.以下五句有幾個是 Albert Ellis 所謂的「非理性信念」?(甲)我應該得到四週每一個人的喜愛與讚許(乙)我很希望能夠考 100 分(丙)一個人的過去經驗和過去的影響永不消失(丁)所有壞人
25.關於表達性藝術治療的原則,何者正確?(A)可用來引導當事人進入潛意識當中,進而幫助表達原本不知道的自我面向(B)如果當事人畫得不好看,最好請他重畫(C)畫作所代表的意思應由治療師來解釋為宜(D)
26.有一位九年級男生,和你已會談多次並有良好的信任關係,他明知和他那一群朋友在一起就會被逼著抽菸喝酒,卻仍要去和他們在一起。此時比較適宜的諮商技巧是什麼?(A)初層次同理心及具體化 (B)振奮性引導
27.Adler 認為我們務必完成三項具普世價值的生活任務(life tasks),若完成任一項有困難,就是個人心理異常的指標之一(APA, 2013)。此三項不包括以下何者?(A)與人建立友誼 (B
28.依據 Freud 的性心理發展階段論,哪一個發展階段的個人發展任務是學習獨立、接納個人能力,及學習表達憤怒等負面情緒?(A)口腔期(oral stage) (B)肛門期(anal stage)
29.焦點解決短期治療所謂的「雪球效應」(snowball effect)是指(A)衝突問題一日不處理,日積月累會愈嚴重(B)心情不好時可玩雪球遊戲以調適心情(C)小小的改變也會累積成大大的效果(D)
35.嘉俊跟陳老師說:「晤談好無聊,之後不想來了」,陳老師聽完並說:「似乎來晤談讓你覺得很無趣,不想要再來了。或許我們可先談談,你對來晤談的期待。」請問陳老師用了哪些輔導技巧?(甲)同理心 (乙)重述
38.當團體成員分享個人所思、所感時,常會驚訝其他成員也有類似的經驗。請問這個是亞隆(Irvin D. Yalom)所提到的哪個療效因子(curative factors)?(A)人際間的學習 (B)
40.請問何者認為人類的生命動力是在尋求意義?(A)法蘭克(Viktor Frankl) (B)阿德勒(Alfred Adler) (C)羅傑斯(Carl R. Rogers) (D)榮格(Carl
41.團體領導者:「在團體中是否有人也有剛剛湯米所說的那種感覺?」,請問領導者所使用的是下列何種技巧?(A)闡釋(interpreting) (B)澄清(clarifying) (C)反映(refle
42.某一個學派的治療師注重「治療前的改變」因此在第一次會談中常會問到:「在預約諮商到現在這段時間,曾經做過什麼讓問題改變的事情嗎?」藉由這些改變的詢問,可以誘導、喚起和放大那些當事人已經做到的正向改
44.關於阿德勒治療的四個階段,下列何者排序正確?(甲)探索個體的心理動力 (乙)重新定向與再教育 (丙)建立關係 (丁)鼓勵自我了解與領悟(A)丙丁甲乙 (B)丙甲丁乙 (C)丙乙丁甲 (D)甲丙乙
45.「改變是經由體驗新關係中的經驗」為了讓當事人能解決人際衝突,需要在治療關係中,對於衝突體驗到比起過去與別人的衝突有個全新的、好的,甚至比較好或比較滿意的經驗。上述貼合下列哪一個概念?(A)矛盾的
46.自我防衛機轉可以幫助個人因應焦慮與避免自我被焦慮所淹沒(擊潰)。例如:在集中營裡的囚犯,為了要削減他們強烈的焦慮,會透過認同侵略者的方式來接受敵方的價值觀。上述例子為防衛機轉中的哪一種?(A)內
47.下列哪一種教養方式最能夠養出道德成熟的小孩?(A)誘導法 (induction ) (B)權威法(power assertion)(C)撤回關愛法 (love withdrawal) (D)處理
48.遊戲治療中關於治療性限制的基本原理,下列何者敘述為非?(A)限制能提供兒童生理和情緒上的安全感(B)限制能促進兒童做決定、自我控制和自我負責的發展(C)限制能保護治療師的身體安全,並促進對兒童的
49.較缺乏信心知道自己真正是誰的青少年,較容易做出誇大的假面貌、做出不合本性的行動,企圖美化自己的形象或贏得父母或同儕的認可。以上行為被稱作?(A)虛空的自我行為 (B)失真的自我行為 (C)未定前
51.「藉由治療師適度地自我揭露及展現出真實的自我狀態,進而引導家人學習更坦白,更勇於表達自身的情感與需求,並更能善用其自我覺察與潛能來達成個人及人際間的成長」,上述說明是何種取向家族治療的要旨?(A
52.下列關於艾瑞克森(E. H. Erikson)所提出之心理社會發展理論(Psychosocial Theory of Development)的敘述,何者為非?(A)主張人類的發展會依循著固定的
54.處理兒童的暴力或攻擊行為的描述,下列那一項敘述錯誤?(A)示範非攻擊的解決衝突策略,作為孩子的楷模(B)採用同理心訓練方式,以其人之道還治其人之身,讓孩子體會別人的痛苦(C)若行為不會造成傷害或
59.兒童因父母離婚而出現的問題,包括自尊心低落、學業問題、行為問題等。如何幫助孩子有更好的適應,下列敘述何者錯誤?(A)日常生活儘量保持與原來一致 (B)以開放及尊重的方式與孩子溝通(C)確保孩子了