【用戶】Cyong Yin Fan
【年級】高二下
【評論內容】行為塑造（逐步養成）：透過逐次增強工作分析後的小步驟，一步步引導學生習得適當行為。代幣制度：屬於一種行為改造技術，其原理就是操作制約學習。代幣制度是從個體的自發性反應中選擇適當反應，以具有交換價值的象徵物代替金錢的獎勵，作為人出現適當反應的正增強物普里馬克原則(Premack's Principle)有人翻為霹靂馬效應：又稱老祖母的法則或阿媽的法寶，由普里馬克提出。是針對孩子所喜愛的事物，投其所好，作為激勵他們向上的原動力。例如:當妳乖乖把功課寫完，你就可以出去玩，利用出去玩的誘因讓他們趕快把功課做完，就是使用普理馬克原則。