【用戶】Wj Hi
【年級】國二上
【評論內容】團體的形成（Tuckman 的五階段發展模式）一、形成階段 特性：生疏客氣，互相熟悉，避免衝突。 二、風暴階段特性：成員逐漸接受並認同團隊存在，但抗拒團隊對個人的約束。 三、規範階段特性：建立團隊成員對彼此和對團隊的認同感及角色區隔，產生團隊凝聚力，建立共識。 四、執行階段 特性：團隊發展重心從成員間互相了解，轉移到執行任務和注重績效上。成員彼此協調並以成熟理性的方式解決問題。 五、終止階段 特性：成員對工作完成感到喜悅，同時維持成員對團隊運作的敏感度，
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】整理以上資料～〈三〉 規範階段(norming stage) 凝聚階段若風暴階段之衝突處理得當，成員會嘗試去聆聽別人、尊重別人，異中求同，尋求一個大家都能接受的平衡點，當團體的共識逐漸形成，團體凝聚力會日益增強。◎特性：建立團隊成員對彼此和對團隊的認同感及角色區隔，產生團隊凝聚力，建立共識。
【用戶】Peiyu Zou
【年級】高二上
【評論內容】團體的形成（Tuckman 的五階段發展模式）一、形成階段 特性：生疏客氣，互相熟悉，避免衝突。 二、風暴階段特性：成員逐漸接受並認同團隊存在，但抗拒團隊對個人的約束。 三、規範階段特性：建立團隊成員對彼此和對團隊的認同感及角色區隔，產生團隊凝聚力，建立共識。 四、執行階段 特性：團隊發展重心從成員間互相了解，轉移到執行任務和注重績效上。成員彼此協調並以成熟理性的方式解決問題。 五、終止階段 特性：成員對工作完成感到喜悅，同時維持成員對團隊運作的敏感度，