問題詳情

13.有關智能障礙者的教育原則，何者為非？
(A)越重度，增強要越延宕
(B)使用正增強來增加良好行為
(C)執行教學時，抱持順序和提示/線索的一致性
(D)選擇一個明確界定的目標行為

參考答案

答案：A

統計：A:97,B:5,C:6,D:0,E:0

難度：非常簡單