問題詳情

29.資源班教師想了解班上學生在某測驗得分的變異情形,應該看下列哪一個項目才能得知?
(A)標準差
(B)標準誤
(C)百分等級
(D)相關係數

參考答案

答案:A
難度:適中0.58832
統計:A(1219),B(340),C(190),D(323),E(0)

用户評論

【用戶】107已上岸特教教師雙榜啦

【年級】大二下

【評論內容】變異情形即為標準差可以看出

【用戶】Fu-Ting Lin

【年級】小四下

【評論內容】對同一受試者使用同一種測驗或其複本測驗,重複測量很多次,由於機會誤差的影響,每次得到的分數會不同,但會形成常態分配,而這些測量誤差分配的標準差,即測量標準誤。

【用戶】ティン

【年級】高三下

【評論內容】標準差為變異數的算術平方根

【用戶】我不知道我素隨

【年級】高一上

【評論內容】測量標準誤:標準誤差分配之標準差,又稱分數的標準誤差(SEM)標準誤=標準差乘以(1-信度係數的開根號)相關係數是有關兩個變數的資料,僅在研究兩個變數之間是否有關係存在、關聯的程度、關聯的方向,關係密切與否。相關係數雖和受試者變異程度有關,是跟受試者在兩個變項的變異程度有關,而非個體間的變異程度。