問題詳情

19.「如果整個班級活動進行的步調，看起來活潑有勁，順暢而不停滯」，這種情況在班級經營中，我們稱為：

(A)平穩(smoothness)
(B)律動(momentum)
(C)掌握全局(withitness)
(D)迴轉(flip-flop)

參考答案

答案：B
難度：簡單0.700031
統計：A(1264),B(6693),C(1566),D(36),E(2) #
個人：尚未作答書單：掌握全局的班級經營 　　、庫寧 Kounin 班級教學常見狀況 --- smoothness「平穩」 vs. jerkiness「急動」（晃盪、迴轉、截斷、插入）、Kounin的英文名詞

用户評論

【Tzeng Yushian】評論

Hedy Yu 國二下 (2012/03/04 17:31):讚10人讚!幌盪(dangle)--經常離開教學的主題，談論無關的話題， 因而影響到班級教學活動的連續性 截斷(thrust)--教師陷入懸而不決，無法回覆被擱置的活動 急動(jerkiness)--教學轉換太快，其中又分有突然岔入，突然宣布進行一活動，學生無心理準備迴轉(flip-flop)--在一教學中又回到先前學生認為已完成之活動 平穩（smoothness）--應該是教學流程順暢，但是就是安靜的聽課很專心的練習律動(momentum)--如果整個班級活動進行的步調，看起來活潑有勁，順暢而不停滯線上測驗: http:///tfulltext-%E6%8E%8C%E6%8F%A1%E5%85%A8%E5%B1%80%20%20%E5%B9%B3%E7%A9%A9%20%E5%BE%8B%E5%8B%95%20%E8%BF...

【劉小彤】評論

那掌握全局是???