【艾莉米】評論
Ｃ教育主張：閱讀古文體認.....看完整詳解
【希希】評論
重視古典文學的學習，強調內容的實用性→不強調形式
【Schnee Stimme】評論
人文唯實反文字.文法形式.重古典文學學習
【2022 TOP1】評論
1.人文唯實論(回到古羅馬)(1) 代表人物：米爾頓Milton《失樂園》(2) 教育主張：閱讀古文體驗生活、重視方言價值的實用性、課程重廣博。(3) 主張「文雅」教育的復活，是「泛智主義」的象徵。(4) 改進人文主義思想，強調地方語言，促進現代國家的形成。2. 社會唯實論(回到古希臘)(1) 代表人物：孟登Montaihne《論文集》《自然神學》、拉伯雷Rabelais(2) 教育主張：Montaihne注重旅行教育，主張廢除體罰；Rabelais強調衛生保健的重要性。(3) 教育目的：在能處理社會生活的問題，注重實用教育，學校教育的內容要取之於社會，學成的知識要應用於社會。(4) 改進人文唯實論的觀點，認為語文研究不能包括教育的全部，強調教育目的是處理社會生活問題，以...