問題詳情

17 有關補救教學的論述，下列何者不適切？

(A)補救的背後有水平公平、垂直公平和機會公平三種理念
(B)加強學生之學習策略亦是補救的可行的途徑之一
(C)採用評量-教學-再評量的循環歷程
(D)合作學習模式不適用於補救教學

參考答案

答案：D
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增

用户評論

【阿鵰】評論

108年起，「補救教學」更名為「學習扶助」(題目還沒有與時俱進...)