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• 89.列何種義務逾期未履行，行政機關得採取代履行之強制方法？ (A)停止營業 (B)限制住居 (C)預防注射接種 (D)拆除違章建築。
• 93.即時強制損失補償之時效規定為： (A)一律三年 (B)一律五年 (C)最長為五年 (D)最長為十年。
• 27.李老師想設計關於「分享」的情意教學，下列策略何者較適當？甲、透過圖畫書引起幼兒情感的反應與共鳴，進而樂於學習實踐乙、採用直接教學策略，清楚界定目標，依循既定教學規則與順序教導丙、透過角色扮演法，
• 課程改革採草根模式，係由下列何者作為課程改革的主體(A)教師(B)學生(C)學者專家(D)教育行政機關。
• 10.依據維果茨基(L. S. Vygotsky )的看法，一位青少年所能獨力完成的與經由師長協助下完成的表現上的差異，稱為：(A)同化(assimilation) (B)可能發展區(zone of
• 43.行政執行應作成執行筆錄，但下列何種行政執行如因情況急迫，不能作執 行筆錄者，得以報告書代之？ (A)公法上金錢給付義務之執行 (B)代履行 (C)怠金 (D)直接強制。
• 48.依行政執行法規定，對於危險物之扣留，下列敘述何者正確？ (A)扣留之目的在於沒入危險物 (B)如屬違禁物，應依法沒收 (C)扣留期間為六個月 (D)扣留期間不得延長。
• 5.下列哪一組的用字完全正確？ (A)一愁莫展 (B)反樸歸真 (C)白頭偕老(D)以逸帶勞
• 4.關於行政執行之執行機關，下列敘述何者為非？ (A)公法上金錢給付義務之強制執行由行政執行處為之 (B)即時強制執行由該管機關為之 (C)行為義務之強制執行由原處分機關或該管機關為之 (D)不行為義
• 98.依行政執行法規定，人民得請求損失補償者，其請求及補償原則，何者正確？ (A)應以金錢補償 (B)應補償一切損失 (C)知有損失後經過一年不得請求 (D)自損失發生後經過三年不得請求
• 9.關於請求執行協助之程序，下列何者為非？ (A)被請求機關非有正當理由不得拒絕 (B)其不能協助者，應附理由即時通知請求機關 (C)被請求機關因協助執行所支出之費用，由請求機關負擔之 (D)被請求機
• 小可是位極易對任何形式測驗及評量產生極大焦慮的情緒障礙學生，如果你是他的資源班教師，在擬訂個別化教育計畫時，想對其在語文能力作評估，可採用何種評量方式，來減低其焦慮又能達到評量的效果？(A)功能性評量
• 62.下列何者不屬於Bloom的認知目標的六個層次？(A)理解 (B)應用 (C)批判 (D)評鑑
• 19.學習者因時、因地、因作業性質所用的一些可幫助學習者有效獲得、運作、統整、儲存及檢索訊息，以達到學習目的之方法或原則，就是指下列何種概念？(A)鷹架支持(B)學習策略(C)資訊處理(D)概念圖
• 22.關於認知評量的敘述，下列何者是正確的？(A)創造的結果，須具有新奇性與價值性(B)語言與認知能力，是完全無關的二種能力(C)後設認知是一種高層次的認知能力，是無法評量的(D)認知乃儲存與運用知識
• 85.下列有關行政執行之救濟規定，何者有誤？ (A)利害關係人對執行方法，得於執行程序終結前，向執行機關聲明異議 (B)行政執行因過失不法侵害人民之權利者，受損害人得提起國家賠償其損害 (C)即時強制
• 44.法律有公法上金錢給付義務移送法院強制執行之規定者，自民國九十年一月 一日起應如何處理？ (A)仍應移送該管法院強制執行 (B)應改移送行政執行處強制執行 (C)應改移送高等行政法院強制執行 (D
• 4.態度、價值和信念等是屬於哪一項領域的教學目標？(A)認知 (B)情意 (C)技能 (D)能力
• 5.關於行政執行之執行機關，下列隱述何者為非？ (A).所謂原處分或該管行政機關以行政院所屬之行政機關為限 (B).行政執行署及其所屬行政執行處之組織另以法律定之 (C).行政執行如義務人直接依據法令
• 14.下列何者非行政執行處辦理執行事件時所有之職權？ (A)通知義務人到場清繳、報告、陳述 (B)命義務人提供擔保、限期履行 (C)命義務人限期居住 (D)裁定拘提、管收義務人
• 10.關於行政執行之時效，何者為非？ (A).對於因行政處分、法院裁定負有義務之人所為之執行，自處分、裁定確定之日起， 五年內未經執行，不得再執行。 (B).對於直接依法令負有義務之人所為之執行，自主
• 31.行為改變技術其基礎來自於何種理論？(A)操作制約理論　　(B)古典制約理論　　(C)認知理論　　(D)社會學習理論。
• 下列何者屬於「教育的理念」？ (A)灌輸 (B)陶冶 (C)權威 (D)訓練
• 23.根據我國現行特殊教育法規，身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式，下列哪一項是正確的？(A)以降低錄取標準20%計算 (B)以
• 3.下列文句□內若依序加上標點符號，最適當的選項是：「當評論者用大量文字詮釋著恐怕連作者本身都不甚明瞭的理念□我感覺到一種悲哀□何不讓作者用他樸拙的作品來說話□何以我們的傳播媒體充滿著強作人的解釋□」