問題詳情

20. 根據民國 108 年《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校議題融入說明手冊》,生命教育的學習主題涵蓋了五大[議題學習主題],其中有關要學生發展「人格修養與人格統整,使人的知、情、意、行整合,突破生命困境,達致幸福人生,追求至善理想。」之學習表現內容,是屬於以下哪一項議題學習主題的類別?
(A)人學探索
(B) 終極關懷
(C) 價值思辨
(D)靈性修養

參考答案

答案:D
難度:計算中-1
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用户評論

RONI】評論

生命教育的主軸在於對生命終極意義進行探索,對各種價值進行思辨,並轉化為實踐的動力。由此,生命教育的學習主題涵蓋了「哲學思考」、「人學探索」、「終極關懷」、「價值思辨」與「靈性修養」等五大範疇。其實質內涵則以「人生三問」為核心。1.「人為何而活?」是對於人生終極關懷問題的思考2.「人應如何生活?」則反映對於價值思辨的不斷淬煉3.「如何能夠活出應活的生命?」是知行合一的問題,而知行合一則是靈性修養的目標。然而,探索人生三問需建基於良好的思考素養與對人的正確理解,因此「哲學思考」與「人學探索」為進行人生三問的基礎與方法。 • 哲學思考:哲學思考是對思考進行理性反思,培養正確思考所需之知識、技能、情意與態度...