問題詳情

五、請定義「差動值調整」,並舉例說明「差動值調整機構」之操作原理、特性與用途。(20 分)

參考答案

答案:D
難度:適中0.458967
統計:A(560),B(251),C(759),D(1840),E(0) #
個人:尚未作答書單:克伯屈、哲學派的理論課程(兒童本位的課程)、方案教學法

用户評論

馬自達】評論

克伯屈 ( William Heard Kilpatrick , 1871-1965 )一、簡介:克伯屈是美國著名的教育學家。他反對傳統教育抹殺學生的興趣,桎梏兒童活躍的心靈,滯阻創造力和學習精神,因而批評傳統中的形式主義、嚴格主義,提供學校更多的學習自由。他推展方案設計教學法,強調同時學習原理,貢獻良多。他還提倡了“兒童中心學校”,認為兒童的學習課程主要由兒童來決定,他認為兒童的天性是喜歡去學習和他有興趣有關聯的,或能解決他的困難事物。 二、重要著作:《教育方法原論》,1933《教育學原理》,1961《教學方法原理:教育漫談》,1992 三、相關網站:1.克伯屈生平詳介http://192.192.169.101/web-title/p04/a49.htm2.克伯屈的教學法htt...

Frank Lee】評論

史賓塞著有「快樂教育」,所以本來以為他應該主張以兒童為中心…但克伯屈與杜威同屬進步主義,是以兒童為中心。

教甄榜首】評論

最佳解!

曾顯智】評論

克柏屈方案教學法 以兒童為中心