【用戶】sheep0627
【年級】國三下
【評論內容】存在主義強調教育的目的在讓每個人認識自己的存在教育內容特別偏重文學、戲劇、音樂等人文學科,因為這些科目可以表達自我,瞭解自己的存在並不是要建立普遍的標準
【用戶】我要當老師
【年級】大一下
【評論內容】(A)在存在主義的影響下，教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立→ (A)在 功能主義 的影響下，教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立 → (A)在存在主義重視每位學生的獨特性，教育要避免集體化與標準化(B)分析哲學強調教育語言的釐清與分析，忽略教育目的之建構，故未能形成教育目的觀 → 先分析語言溝通迷思再去建構教育目的觀點 (C)後現代主義主張，我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性，故強調教導學生批判與質疑任何單一真理主張(D)批判理論認為，每個人都有自己的意識型態，所以教導學生批判他人的意識型態，要比教導學生自我批判與反省更為重要 → 同等重要批判理論強調自我反省、尊重、主動學習，認為批判的學習是建構於質疑、反省、解放與重建的歷程，經過自我反省後所得的知識是融合自主性與責任的知識