【NienNien Wen】評論
Vygotsky的社會文化學說n（一）內化作用：由他人調節到自我調節
【蔡依帆】評論
替代學習：社會學習論有一個經典研究，是由Bandura(1965)所做的。他以兒童為受試者，每個兒童要看三部影片中的一部。這三部影片有一部分的內容是一樣的，就是有一個成人表現攻擊行為；但不同的地方是，在第一部影片中楷模受到嚴厲的懲罰，在第二部影片中楷模得到讚美與餅乾、糖果等好吃的東西，而第三部影片中楷模沒有得到任何的後果。看完影片後，研究者觀察兒童玩玩具的過程，結果發現，比起其他兩種情況(控制組)，看到楷模受懲罰的兒童(實驗組)，在遊戲時攻擊行為少了很多。因此，Bandura強調經由賞罰歷程建立道德行為，使用操作制約學習的增強原理作賞罰控制。教概(上)陳嘉陽p.435
【決心毅力】評論
謝謝