【Keyin Yao】評論
怎麼我手上的志光題庫到這一題就開始變得不一樣了...
【yami】評論
by關於試題:40.中等學校利用各種方式，以瞭解學生的個性、興趣、性向及能力，並協助學生探索 及認識自己，以作為輔導學生分化發展及適應個別差異之依據。此一教育功能，是屬於下列哪一項？(A)試探 (B)統整 (C)分化 (D)傳授統整→試探→分化（國小→國中→高中職專科）
【彭達瑞】評論
統整→試探→分化。國小偏重統整，國中偏重試探，高中偏重分化。(*中等教育包含國中與高中。)……依據美國學者Good(1959)的觀點，由中等教育的目標、功能、入學年齡和課程內容來闡述中等教育的意義，他認為中等教育是為12-17歲之青少年而設。在此期間，除了熟練語言文字等基本工具學科之外，更應增強應用此等學科的部分，在人類思想與生活之領域中，藉試探而獲得知識、概念、技能、態度、理想、習慣及鑑賞能力；再依學生的需要與興趣給予分化；其教育目標或為完成教育，或為大學預備教育。……（資料來源：電子書-中等教育P.005）