【E.p. Zheng】評論
IEP敘寫方式目標之敘寫方式學習者+目標行為+目標出現之情境或條件+通過標準目標行為 = 一個具體的行為、動作 +行為所完成之結果或內容評量標準(一)獨立完成的程度 (二)達成的正確性（幾次中有幾次通過，答對的百分比） (三)達成的精熟度（連續幾次通過）(四)完成的份量、品質或速度 目標敘寫內容學年目標：以該科目學年學習內容為主，若有修改以簡化或修改後目標為主學期目標：以該科目學期學習內容為主，若有修改以簡化或修改後目標為主教學目標：應包含目標行為及評量標準敘寫範例一般科目：學年目標學期目標教學目標 能正確了解二年級國文課程內容 1....
【美 少女】評論
長期目標~也就是學年或學期目標~通常會使用 範圍較廣的詞~如增加,培養,提升如 養成兒童良好習慣倘若使用明確的詞彙~如:能,可 +動作+評估標準(一次一種能力) 才是具體目標(行為目標)如: 能使用剪刀隨意(或沿線) 剪一刀
【iamasatina】評論
覺得這題還是要明確寫出到底是IEP裡的學年目標還是學期目標比較好0.0....