問題詳情

5.融合班的班級經營應要重視學生的個別差異，哪一種作法較不建議?
(A)上課盡量融入身心障礙學生喜歡的例子
(B)為了體恤特教學生，各科盡量降低對身心障礙學生的期待
(C)為身心障礙學生提供普通同儕的協助
(D)允許書寫障礙學生以錄音方式完成作文和書面報告

參考答案

答案：B

統計：A:5,B:249,C:2,D:1,E:0

難度：非常簡單

用户評論

【王品心】評論

融合教育強調注重學生的個別差異，每位特殊生的學習功能不同，應依照學生的能力提供適性化調整，並給予不同的目標或標準。