問題詳情
14. 小丹在某課堂中表現出不當行為，違反先前早已約定好之「行為契約」，
教師於是限制他在這節課可以賺取他最喜愛的「積點換獎」機會。請問，這
位教師所採用的可能是下列哪一項策略？
(A)暫時隔離(time-out)；
(B)反應代價(response cost)；
(C)懲罰(punishment)；
(D)消極增強(negative reinforcement)。
參考答案
答案：A
統計：A:94,B:169,C:21,D:16,E:0
難度：非常困難
用户評論
【教甄gogo】評論
運用暫時隔離法的基本步驟：1.事先選好欲...
【臺臺臺積電】評論
(A)暫時隔離(time-out)分為兩種1.拿走增強物2.將孩子帶至角落或離開現場(B)反應代價扣除行為者原來擁有之增強物