【用戶】107已上岸特教教師雙榜啦
【年級】大二下
【評論內容】*問題的普遍性：情障學生的問題與適應困難必須出現在學校和其他情境，即所謂的誇情境根據身心障礙鑑定辦法本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常(--持久性)，嚴重影響學校適應者(--嚴重性)；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。 二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。--普遍性