問題詳情
20. 若教師想要在短時間內了解學生的學習效果與進步狀況，或教學介入的立即成效，
何種非正式評量最適合作為形成性的學生進步監控系統（progress monitoring）？
(A) 課程本位評量（curriculum-based assessment）
(B) 訪談（interview）
(C) 自我評鑑（self-evaluation）
(D) 功能性評量（functional assessment）
參考答案
答案：A
統計：A:92,B:2,C:4,D:5,E:0
難度：非常簡單