問題詳情

41. 下列有關「故事教學法」之描述，下列何者最正確？
(A)實施步驟有準備階段、引起動機、正題階段、和結論四個階段
(B)常常會被當作教學活動的綜合活動階段內容
(C)引起動機步驟的重點是要引起幼兒注意力，時間不限
(D)故事說完並進行師生的討論問答後，不須要歸納故事的重點。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.792833
統計：A(1416),B(50),C(60),D(85),E(0)

用户評論

【戴勝謙】評論

B：當作「引起動機」C：時間不可太長，只是引起動機時間太長即失去意義D：老師做個口頭或是活動、書面式的總結，可利小朋友將來回憶、連結

【陳黃】評論

D有資料來源嗎?曾聽教授說過說完故事後老師歸納重點是不好的。例如：傳統寓言故事最後的總結，是不好的，應該要讓孩子從中發現，有老師可以替我解惑嗎.....???

【曾芳芳】評論

故事教學法--來源：<<幼稚教育考試精粹王立杰編著p2-23一、意義：指教師以繪本、故事書，教導幼兒生活知識及概念二、運用時機：說故事、主題教學時的引導、引起動機三、實施步驟： 1、準備階段：準備相關的繪本、故事書 2、引起動機：重點是引起幼兒注意，時間不超過5分鐘 3、正題階段：進行故事內容，時間10~20分 4、結論階段：說完故事--複習故事內容--進行討論，時間3~5分鐘

【草】評論

回應　陳黃 可能不是「這個故事告訴我們做人要誠實」這類的總結？