問題詳情

24「重理解的課程設計」（Understanding by Design）由美國的教育專家 Grant Wiggins 與 Jay McTighe 於 1998 年所提出。其主要的三大核心為何？
(A)學習者中心、多面向理解、多元評量
(B)大概念、主要問題、次要問題
(C)有效設計教材、組織教學內容、多元學習活動
(D)課前準備、課中練習、課後應用

參考答案

答案：A
難度：適中0.607865
統計：A(1082),B(158),C(500),D(40),E(0)

用户評論

【用戶】帽帽-107新北上岸

【年級】大四上

【評論內容】Grant Wiggins 與Jay McTighe 重視理解的課程設計一、利用大概念引導學習者積極學習二、協助學習者聚焦於持續理解(Enduring understanding)的六大面向Explanation (說明)Interpretation(詮釋)Application(應用)Perspective(觀點) Empathy(同理心)Self-Knowledge(自我認識)三、三階段的逆向設計(Backward design)階段一：從目標訂定核心概念與問題階段二：實務理解導向的多元評量(GRASPS)階段三：設計學習活動四、將學習歷程成果集結成「相簿」，而非「快照」五、利用UbD打造學習型社群(組織)

【用戶】譚守甫

【年級】高三上

【評論內容】Grant Wiggins 與Jay McTighe 重視理解的課程設計一、利用大概念引導學習者積極學習二、協助學習者聚焦於持續理解(Enduring understanding)的六大面向Explanation (說明)Interpretation(詮釋)Application(應用)Perspective(觀點) Empathy(同理心)Self-Knowledge(自我認識)三、三階段的逆向設計(Backward design)階段一：從目標訂定核心概念與問題階段二：實務理解導向的多元評量(GRASPS)階段三：設計學習活動四、將學習歷程成果集結成「相簿」，而非「快照」五、利用UbD打造學習型社群(組織)18. 對於「重理解的課程設計」（Understanding by Design）以下何者不是其三 大核心理念？ (A)學習...