【用戶】田咩咩

【年級】大一下

【評論內容】 (一)出版特性：指作為出版品的教科用書之物理屬性，如教科書的版面設計、圖文搭配、文句組織、紙張品質、字體大小、色彩視覺和堅固程度等。本項目一般指標為： 1、文字流暢易懂。 2、圖畫文字搭配合適。 3、紙質良好。 4、印製美觀。 5、堅固耐用。 (二)課程目標：指教科書及其相關附屬材料所呈現用以實踐國民中小學九年一貫課程目標的程度或特性。本項目一般指標包括： 1、能實踐課程綱要能力指標。 2、目標來源具備合理性。 3、具體、明確。 4、兼顧認知、情意和技能等層面目標。 5、目標合乎學習者身心發展層次。 (三)學習內容：指教科書及其相關附屬材料所選擇供學生學習，用以實踐國民中小學九年一貫課程各學習領域課程目標的題材、事實...

【用戶】108我一定要考上

【年級】高二下

【評論內容】nnn 教科書評鑑一般指標： 評鑑指標研究小組曾建構教科書評鑑的一般性指標，分為六大項目的30個細目指標，作為各學習領域教科書評鑑指標研究小組進一步發展各學習領域教科書評鑑指標的參考。茲將該一般指標及其定義說明如下： n (一)出版特性：指作為出版品的教科用書之物理屬性，如教科書的版面設計、圖文搭配、文句組織、紙張品質、字體大小、色彩視覺和堅固程度等。本項目一般指標為： 1、文字流暢易懂。 2、圖畫文字搭配合適。 3、紙質良好。 4、印製美觀。 5、堅固耐用。n  (二)課程目標：指教科書及其相關附屬材料所呈現用以實踐國民中小學九年一貫課程目標的程度或特性。本項目一般指標包括： 1、能實踐課程綱要能力指標。 2、目標來...