【評論主題】11.諸葛亮〈出師表〉：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。」下列哪些選項正可闡發此意？（1）子夏曰：「舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣；湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣。」（2）子曰：「危邦
【評論內容】(1)子夏曰：「富哉言乎！舜有天下，選於★...
【評論主題】15. 下列語詞何者說明有誤？(A)加日縣久。「縣」同「懸」(B)鈍金必將待礱厲然後利。「礱厲」是磨石，在此作名詞用(C)以擾化人之情性而導之也。「擾」化，「擾」同「揉」，揉之使馴也(D) 生而有疾惡
【評論內容】「礱厲」ㄌㄨㄥˊ ㄌㄧˋ是磨礪，在此作動詞用
【評論主題】蘇軾〈定風波〉：「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑湮雨任平生。」表現的是何種精神態度？(A)喜愛自然、嚮往隱逸 (B)熱中仕宦、不畏讒言 (C)襟懷坦蕩、無往不適 (D)冒險犯難、勇往直前。
【評論內容】對『一蓑煙雨任平生』，歷來有著不同的理解。有人認為它表現的是，作者面對人生風雨而安之若適有人則認為它體現了東坡厭惡官場生涯的隱逸之思。
【評論主題】3. 下列文句中皆有對人物的稱謂，下列「」中的說明，正確的選項是：(A)「三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，先遣小姑嚐。」詩中的「小姑」、「姑」皆指婆婆(B)「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低
【評論內容】
(A) 「三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，先遣小姑嚐。」詩中的「小姑」指先生的姐妹、「姑」指婆婆 (B) 「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。」詩中的「舅姑」指公婆(C) 古時主位在東，賓位在西，尊敬教師，以賓禮相待，故稱老師為「西席」。 (D) 「坦腹東床」和「當侍東宮」中，「東床」、指女婿，「東宮」指太子 。
【評論主題】葉嘉瑩：「陶淵明這二十首飲酒詩，我以為其中有一部分是有一定次序的，而另一部分可能不一定有次序。第一首詩說我現在得到了酒，這一定是第一首。還有他的最後一首詩：『你們應該饒恕一個喝醉酒的人所說的醉話。』由
【評論內容】其一衰榮無定在，彼此更共之。邵生瓜田中，寧似東陵時。寒暑有代謝，人道每如茲。達人解其會，逝將不復疑。忽與一樽酒，日夕歡相持。二十羲農去我久，舉世少複真。汲汲魯中叟，彌縫使其淳。鳳鳥雖不至，禮樂暫得新，洙泗輟微響，漂流逮狂秦。詩書複何罪，一朝成灰塵。區區諸老翁，為事誠殷勤。如何絕世下，六籍無一親。終日馳車走，不見所問津。若複不快飲，空負頭上巾。但恨多謬誤，君當恕醉人。
【評論主題】30 下列關於性別平等教育法規定之敘述何者錯誤？(A)性侵害指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為(B)學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應避免重複詢問(C)學校之首長為加害人時
【評論內容】第 22 條學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問 。
【評論主題】38 依教育基本法規定，直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，其成員包含教育學者專家、家長會、教師會、教師工會、教師代表及：(A)社區、弱勢族群、教育及學校行政人員代表(B)社工、衛生醫療、學校行
【評論內容】第 10 條 直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，定期召開會議，負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。 前項委員會之組成，由直轄市及縣（市）政.....看完整詳解
【評論主題】10 依教育基本法規定，下列何者屬中央政府之教育權限？(A)教育制度之規劃設計(B)審核國民小學及國民中學委由私人辦理事項(C)監督私立學校及其他教育機構(D)公立國民小學及國民中學學區劃分
【評論內容】(A)教育制度之規劃設計→正解(B)審核國民小學及國民中學委由私人辦理事項→縣市政府(國民教育法第四條) (C)監督私立學.....看完整詳解
【評論主題】15 下列各心理學家及其主張的配對，何者正確？(A)皮亞傑（J. Piaget）–教學成效首重先備知識的習得(B)維果斯基（L. Vygotsky）–教師宜提供鷹架教學（scaffolding ins
【評論內容】(A)奧蘇貝爾：教學成效首重先備知識的習得 (B)維果斯基：教師宜提供鷹架教學 (C)艾瑞克.....看完整詳解
【評論主題】33 幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則依法是由下列何者定之？(A)中央主管機關 (B)直轄市、縣（市）主管機關(C)鄉鎮市區主管機關 (D)學校教務處
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第 12 條
幼兒園之教保服務內容如下：
一、提供生理、心理及社會需求滿足之相關服務。
二、提供營養、衛生保健及安全之相關服務。
三、提供適宜發展之環境及學習活動。
四、提供增進身體動作、語文、認知、美感、情緒發展與人際互動等發展
能力與培養基本生活能力、良好生活習慣及積極學習態度之學習活動
。
五、記錄生活與成長及發展與學習活動過程。
六、舉辦促進親子關係之活動。
七、其他有利於幼兒發展之相關服務。
幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。
【評論主題】32 幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑，係下列何者之權責？(A)中央主管機關 (B)直轄市、縣（市）主管機關(C)鄉鎮市區主管機關 (D)各學校教務處
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第 6 條
直轄市、縣（市）主管機關掌理下列事項：
一、地方性教保服務方案之規劃、實驗、推展及獎助。
二、幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑。
三、教保服務人員之監督、輔導、管理及在職訓練。
四、幼兒園親職教育之規劃及辦理。
五、地方性教保服務基本資料之蒐集、調查、統計及公布。
六、其他地方性教保服務之相關事項。
【評論主題】下列「 」中的句子何者不含被動語氣？(A)今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，「吾長見笑於大方之家」。（《莊子‧秋水》）(B)重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，「卻教明月送將來」。（
【評論內容】
(A)今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，「吾長見笑於大方之家」。（《莊子‧秋水》） 比起你，我真是藐小得要讓您見笑了。(B)重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，「卻教明月送將來」。（蘇軾〈花影〉） 斑剝交錯的花影映照在玉臺上，叫童子掃了幾回卻總是掃不掉。眼看太陽下山時把它收拾去了，不想明月卻又把它送了來(C)今歲春雪甚盛，「梅花為寒所勒，與杏桃相次開發」，尤為奇觀。（袁宏道〈晚遊六橋待月記）〉
梅花被寒氣抑制，和杏花、桃花相繼開放，景觀尤其美妙。(D)使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，「惟奕秋之為聽」。《孟子‧告子》）(倒裝)讓奕秋教兩個人下棋，其中一個非常用心，靜聽奕秋所教的話
【評論主題】以下哪一個字的台語聲調與「象」一樣？(A)台 (B)文 (C)筆 (D)會。
【評論內容】
以下哪一個字的台語聲調與「象」tshiūnn 7一樣？(A)台 tâi 5(B)文 bûn 5(C)筆 pit 1(D)會ē 7
【評論主題】44. 皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變 (B)低估青少年期的形式運思能力(C)低估兒童期的認知思維能力 (D)將認知發展階段的順序倒
【評論內容】
(A)難以解釋認知結構中質的改變 (B)高估青少年期的形式運思能力 (C)低估兒童期的認知思維能力 (D)將認知發展階段的順序倒置(並沒有)
【評論主題】《論語》中有關君子與小人的不同，何者正確？(A)君子比而不周，小人周而不比 (B)君子懷惠，小人懷刑(C)君子和而不同，小人同而不和(D)君子懷土，小人懷利。
【評論內容】
(A)君子周而不比，小人比 而不周(B)君子懷刑，小人懷惠(C)君子和而不同，小人同而不和(D)君子懷德，小人懷土。 (A)君子周而不比，小人比而不周
周是普遍 ，比是偏黨；「君子周而不比」─君子能夠普遍、平等地觀照一切人，而不會只是跟某個人特別好。
(B)(D)君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
「君子懷德，小人懷土」，本章君子、小人，不以在位或不在位來區別。「懷」是思念、把心安在那裡。「德」，指的是仁里、德鄰的處所。君子選擇有仁德的地方，向仁德的君子請益學習，積極進德修業，並隨時防範惡習的沾染。「土」是土地財產，它有沒有利益，正是小人心中所重視的。本章這兩句話，從選擇居處來分辨君子、小人。「君子懷刑，小人懷...
【評論主題】11.下列哪個注音符號是｢舌尖塞音」？(A)ㄇ (B)ㄊ (C)ㄋ (D)ㄌ
【評論內容】(A)ㄇ 雙唇鼻音 (B)ㄊ 舌尖塞音 .....看完整詳解
【評論主題】56. 選出下列與“傾軋”的“軋”語音相同的一項(A)“軋”頭寸 (B)“軋”花 (C)“軋”支票 (D)“軋”鋼
【評論內容】
教育部又改了喔!答案只剩B正確
將鋼坯壓成一定形狀的鋼材。
【評論主題】13. 下列詩句表達朋友久別重逢之情，何者正確？(A)浮雲遊子意，落日故人情 (B)歡笑情如舊，蕭疏髮已斑(C)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 (D)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
【評論內容】
(D)夜雨寄北 唐．李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共翦西窗燭，卻話巴山夜雨時。
你問我什麼時候才能返家，我無法給你確定的答案，我心中的憂愁就像今晚漲滿池塘的雨水，滿滿的無法宣洩。我倆什麼時候才能相偎在西邊的窗戶下，一同剪掉過長的燭芯，在這巴山夜雨的天氣裡，對你訴說我綿綿無止盡的思念。有人說這首詩是李商隱居留四川時，因秋雨下個不停，引起心中愁思，所以寫給遠在家鄉的妻子；但是也有人說是回信給好朋友，回憶昔日的友情。從「何當共剪西窗燭」這一句，推敲應該是寫給妻子，因詩句中充滿了濃情蜜意，以及對無法返家團聚的難過。
【評論主題】30 下列關於性別平等教育法規定之敘述何者錯誤？(A)性侵害指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為(B)學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應避免重複詢問(C)學校之首長為加害人時
【評論內容】第 22 條學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問 。
【評論主題】10 依教育基本法規定，下列何者屬中央政府之教育權限？(A)教育制度之規劃設計(B)審核國民小學及國民中學委由私人辦理事項(C)監督私立學校及其他教育機構(D)公立國民小學及國民中學學區劃分
【評論內容】(A)教育制度之規劃設計→正解(B)審核國民小學及國民中學委由私人辦理事項→縣市政府(國民教育法第四條) (C)監督私立學.....
【評論主題】38 依教育基本法規定，直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，其成員包含教育學者專家、家長會、教師會、教師工會、教師代表及：(A)社區、弱勢族群、教育及學校行政人員代表(B)社工、衛生醫療、學校行
【評論內容】第 10 條 直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，定期召開會議，負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。 前項委員會之組成，由直轄市及縣（市）政.....看完整詳解
【評論主題】15 下列各心理學家及其主張的配對，何者正確？(A)皮亞傑（J. Piaget）–教學成效首重先備知識的習得(B)維果斯基（L. Vygotsky）–教師宜提供鷹架教學（scaffolding ins
【評論內容】(A)奧蘇貝爾：教學成效首重先備知識的習得 (B)維果斯基：教師宜提供鷹架教學 (C)艾瑞克.....看完整詳解
【評論主題】44 美國地方學區的教育組織中，負責決策的機構為何？(A)地方議會 (B)校長協會 (C)教育局 (D)教育董事會
【評論內容】美國行政體制採三級制，聯邦政府、州政府和地方階層的機構同心協力使學校儘可能地發揮效率。美國教育制度的特色是地方分權，各州自訂教育法規，大部分的州設有教育董事會（State Board.....
【評論主題】33 幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則依法是由下列何者定之？(A)中央主管機關 (B)直轄市、縣（市）主管機關(C)鄉鎮市區主管機關 (D)學校教務處
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第 12 條
幼兒園之教保服務內容如下：
一、提供生理、心理及社會需求滿足之相關服務。
二、提供營養、衛生保健及安全之相關服務。
三、提供適宜發展之環境及學習活動。
四、提供增進身體動作、語文、認知、美感、情緒發展與人際互動等發展
能力與培養基本生活能力、良好生活習慣及積極學習態度之學習活動
。
五、記錄生活與成長及發展與學習活動過程。
六、舉辦促進親子關係之活動。
七、其他有利於幼兒發展之相關服務。
幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。
【評論主題】32 幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑，係下列何者之權責？(A)中央主管機關 (B)直轄市、縣（市）主管機關(C)鄉鎮市區主管機關 (D)各學校教務處
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第 6 條
直轄市、縣（市）主管機關掌理下列事項：
一、地方性教保服務方案之規劃、實驗、推展及獎助。
二、幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑。
三、教保服務人員之監督、輔導、管理及在職訓練。
四、幼兒園親職教育之規劃及辦理。
五、地方性教保服務基本資料之蒐集、調查、統計及公布。
六、其他地方性教保服務之相關事項。
【評論主題】下列「 」中的句子何者不含被動語氣？(A)今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，「吾長見笑於大方之家」。（《莊子‧秋水》）(B)重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，「卻教明月送將來」。（
【評論內容】
(A)今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，「吾長見笑於大方之家」。（《莊子‧秋水》） 比起你，我真是藐小得要讓您見笑了。(B)重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，「卻教明月送將來」。（蘇軾〈花影〉） 斑剝交錯的花影映照在玉臺上，叫童子掃了幾回卻總是掃不掉。眼看太陽下山時把它收拾去了，不想明月卻又把它送了來(C)今歲春雪甚盛，「梅花為寒所勒，與杏桃相次開發」，尤為奇觀。（袁宏道〈晚遊六橋待月記）〉
梅花被寒氣抑制，和杏花、桃花相繼開放，景觀尤其美妙。(D)使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，「惟奕秋之為聽」。《孟子‧告子》）(倒裝)讓奕秋教兩個人下棋，其中一個非常用心，靜聽奕秋所教的話
【評論主題】44. 皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變 (B)低估青少年期的形式運思能力(C)低估兒童期的認知思維能力 (D)將認知發展階段的順序倒
【評論內容】
(A)難以解釋認知結構中質的改變 (B)高估青少年期的形式運思能力 (C)低估兒童期的認知思維能力 (D)將認知發展階段的順序倒置(並沒有)
【評論主題】以下哪一個字的台語聲調與「象」一樣？(A)台 (B)文 (C)筆 (D)會。
【評論內容】
以下哪一個字的台語聲調與「象」tshiūnn 7一樣？(A)台 tâi 5(B)文 bûn 5(C)筆 pit 1(D)會ē 7
【評論主題】《論語》中有關君子與小人的不同，何者正確？(A)君子比而不周，小人周而不比 (B)君子懷惠，小人懷刑(C)君子和而不同，小人同而不和(D)君子懷土，小人懷利。
【評論內容】
(A)君子周而不比，小人比 而不周(B)君子懷刑，小人懷惠(C)君子和而不同，小人同而不和(D)君子懷德，小人懷土。 (A)君子周而不比，小人比而不周
周是普遍 ，比是偏黨；「君子周而不比」─君子能夠普遍、平等地觀照一切人，而不會只是跟某個人特別好。
(B)(D)君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
「君子懷德，小人懷土」，本章君子、小人，不以在位或不在位來區別。「懷」是思念、把心安在那裡。「德」，指的是仁里、德鄰的處所。君子選擇有仁德的地方，向仁德的君子請益學習，積極進德修業，並隨時防範惡習的沾染。「土」是土地財產，它有沒有利益，正是小人心中所重視的。本章這兩句話，從選擇居處來分辨君子、小人。「君子懷刑，小人懷...
【評論主題】11.下列哪個注音符號是｢舌尖塞音」？(A)ㄇ (B)ㄊ (C)ㄋ (D)ㄌ
【評論內容】(A)ㄇ 雙唇鼻音 (B)ㄊ 舌尖塞音 .....看完整詳解
【評論主題】56. 選出下列與“傾軋”的“軋”語音相同的一項(A)“軋”頭寸 (B)“軋”花 (C)“軋”支票 (D)“軋”鋼
【評論內容】
教育部又改了喔!答案只剩B正確
字詞 【軋鋼】注音 ㄓㄚˊ ㄍㄤ漢語拼音 zhá gāng釋義將鋼坯壓成一定形狀的鋼材。
【評論主題】13. 下列詩句表達朋友久別重逢之情，何者正確？(A)浮雲遊子意，落日故人情 (B)歡笑情如舊，蕭疏髮已斑(C)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 (D)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
【評論內容】
(D)夜雨寄北 唐．李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共翦西窗燭，卻話巴山夜雨時。
你問我什麼時候才能返家，我無法給你確定的答案，我心中的憂愁就像今晚漲滿池塘的雨水，滿滿的無法宣洩。我倆什麼時候才能相偎在西邊的窗戶下，一同剪掉過長的燭芯，在這巴山夜雨的天氣裡，對你訴說我綿綿無止盡的思念。有人說這首詩是李商隱居留四川時，因秋雨下個不停，引起心中愁思，所以寫給遠在家鄉的妻子；但是也有人說是回信給好朋友，回憶昔日的友情。從「何當共剪西窗燭」這一句，推敲應該是寫給妻子，因詩句中充滿了濃情蜜意，以及對無法返家團聚的難過。
【評論主題】38. 下列所引述《論語》及《孟子》的文句，何者含有批評責備之意？(A)且一人之身，而百工之所為備；如必自為而後用之，是率天下而路也(B)躬自厚，而薄責於人，則遠怨矣(C)修己以安百姓，堯舜其猶病諸(
【評論內容】
綜合以上討論整理(A) 『且一人之身，而百工之所為備；如必自為而後用之，是率天下而路也。』
n解釋：而且一個人身上所需之物品，必須有賴於百工的製作才能完備；如果一定要自己動手做才能使用的話，那是率領天下人在路上奔走。(B) 子曰：「躬自厚，而薄責於人，則遠怨矣。」解釋:孔子說：「自己犯了過錯要嚴格的責備並深切反省，但卻不要過分苛責別人的錯誤，這樣自然就會遠離怨恨和敵意了。」(C)修己以安百姓，堯舜其猶病諸
解釋：孔子說：「修養自己品德，安養天下百姓。修養自己、恭敬處事、照顧社會，讓社會百姓能生活祥和，並可以安居樂業，古時的堯、舜恐怕還無法達成這樣的事情！」(D)子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾笑曰：「割雞焉用牛刀？」
解釋：孔子去武城，聽到彈琴唱歌的聲音。孔子微微一笑說：「殺雞哪用得上宰牛的刀？」
【評論主題】12. 蔣捷 〈金盞子〉：「風刀快，但剪畫簷梧桐，怎剪愁斷。」此處之「風刀」是：(A)佛教語。謂人臨死時，體內有風鼓動，如刀刺身。(B)鋒利如刀的風。指寒風。(C)風風雨雨(D)風吹草動
【評論內容】
風刀霜劍：寒風象刀，嚴霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環境
【評論主題】42. 陳老師與李老師是學校同事，他們正在討論教師是否屬於專業。下列何者不屬於專業的認定標準？(A)具有高度科層化的色彩(B)需經長期的專門訓練(C)享有相當的獨立自主權(D)有自律的專業團體與明確的
【評論內容】
專業的特質，包含：1.一組專門化的知識體系。2.嚴格篩選，並繼而施予長期訓練， 以習得前述的知識體系，確保新進成員的心智能力能契合前述知識體系的複雜性。(B)3.賦予高度自主權，以發揮專業知識效能。(C)4.依據科學知識進行客觀的專業判斷， 免除情感干擾。5.籌設所屬的專業組織，藉由 證照的控管，以維護從業人員的專業素質。6.擁有專業倫理信條，藉由規 範成員行為，以維護該行業的專業形象。(D)7.抗拒商業利益導向的專業行為
【評論主題】5. 下列「」內的字有幾個方位詞？ (甲)被髮「左」衽 (乙)斗杓「東」指 (丙)禮賢「下」士 (丁)旁門「左」道(戊)座「右」銘 (己)日落「西」山 (庚)走為「上」策 (辛)言「下」之意(A)三個
【評論內容】
(甲)被髮「左」衽 (乙)斗杓「東」指 (丙)禮賢「下」士 (丁)旁門「左」道 (戊)座「右」銘
(己)日落「西」山 (庚)走為「上」策 (辛)言「下」之意
披髮左衽：披頭散髮、衣服向左邊開衽。形容沒有文化的人。也作「被髮左衽」。斗杓東指ㄉㄡˇ ㄅㄧㄠ ㄉㄨㄥ ㄓˇ：斗柄指向東方，表示春季來臨。
禮賢下士:謙抑、謙讓。 有地位者能尊禮有才德的人，謙恭待士。
旁門左道: 不正派的宗教派別。後比喻不遵循正規的途徑、法門。也作「旁門外道」、「傍門外道」、「左道旁門」。
座右銘：東漢崔瑗兄為人所殺，瑗為兄報仇後逃亡，後遇赦，作銘置座右以自戒。後遂稱記在座旁警惕自己的格言為「座右銘」。
日落西山：太陽隱沒在西邊的山腳下，指黃昏的時候。
走為上策：以離開為最佳的策略、方式。
言下之意：話中的涵意。
【評論主題】22. 下列各成語的相關敘述，何者正確？(A)「春秋鼎盛」意指生意興隆(B)「椿萱並茂」比喻學問有高深造詣(C)「三人成虎」意指臭味相投的人(D)「倚馬可待」比喻文思敏捷
【評論內容】
(A)「春秋鼎盛」意指正當壯盛之年。 (B)「椿萱並茂」香椿和萱草均長得很茂盛，比喻父母都健在。(C)「三人成虎」比喻謠言惑眾。(D)「倚馬可待」比喻文思敏捷
【評論主題】76. An advisor to both Franklin Delano Roosevelt and Harry Truman, _____ of Bethune-Cookman Col
【評論內容】
官方公佈四個選項都對此題送分
【評論主題】45.〈登樓賦〉中「鍾儀幽而楚奏」、「莊舄顯而越吟」兩句，主要抒發作者什麼樣的情感？(A)思鄉 (B)復國 (C)悲秋 (D)懷古
【評論內容】
鍾儀楚奏
ㄓㄨㄥ ㄧˊ ㄔㄨˇ ㄗㄡˋ
春秋時楚人鍾儀為晉所囚，仍戴南冠。晉侯與之琴，仍演奏楚國一帶的音樂。
莊舄越吟 ㄓㄨㄤ ㄒㄧˋ ㄩㄝˋ ㄧㄣˊ
莊舄本是戰國時越國人，雖然在楚國作官，但於病中，卻仍思念故國，發出越聲呻吟。
【評論主題】11.古代漢語有一種用來表示「認為某（人、事、物）是……的」的用法，例如戰國策齊策：「吾妻之美我者，私我也」，句中的「美我」即是「認為我是美的」之意。下列文句「 」內的文字屬於此一用法的選項是？(A)
【評論內容】
選項《孟子‧盡心》：孔子登東山而「小魯」，登泰山而小天下解釋:孔子當初登上東山環顧四週，便覺得魯國小了；登上泰山，就覺得世界也變小了。「小魯」之意為「認為魯國是小的」跟題幹「美我」即是「認為我是美的」之意用法一樣。
【評論主題】16. 根據M. V. Covington的自我價值論，下列敘述何者不正確？(A)不同年級的學生均認同能力和努力對學習表現同等重要(B)成功的學生常將結果解釋為個人能力的展現，讓個人感到更大的自我價值
【評論內容】
(A)低年級的學生認同能力和努力對學習表現同等重要
【評論主題】1.下列「」內的國字，請選出正確的字音：(A)數「罟」：ㄎㄨˇ／「洿」池：ㄨ(B)聰「黠」：ㄐㄧㄝˊ／橫「亙」：ㄍㄥˋ(C)洗爵奠「斝」：ㄐㄧㄚˇ／「稽」首：ㄑㄧˇ(D)「跫」音：ㄒㄩㄝˊ／巷「閭」：
【評論內容】
「洿」池（ㄨ ㄔˊ）停積不流的水池。
橫「亙」（ㄏㄥˊ ㄍㄣˋ）綿延橫列。「稽」首（ㄑㄧˇ ㄕㄡˇ） 一種俯首至地的最敬禮。
「跫」音（ㄑㄩㄥˊ ㄧㄣ）腳步聲。
巷「閭」（ㄌㄩˊ）街巷。
【評論主題】53.何者是反教育(A)強逼幼稚園學童背誦唐詩三百首(B)善有善報；惡有惡報(C)教學童喝開水比賽，看誰喝得多且快(D)引起學生學習教育專業科目的動機
【評論內容】
「反教育」(mis-education)： 「悖離」教育應有的規準，而且產生負面影響的，例如違反真理認知，妨礙個人潛能發展，破壞個人之自尊、肯定與自信等。 nEX：子孫智慧高低及未來成就與祖墳面積大小成正比。
【評論主題】75.下列有關弔唁語的應用，何者正確？(A)西河之痛：父母之喪 (B)風木之思：業師之死(C)雁行失序：夫婿之死 (D)泰山其頹：賢哲之死。
【評論內容】
(A)西河之痛：悼人喪子的輓聯(B)風木之思：比喻父母亡故，兒女不得奉養的悲傷。(C)雁行失序：比喻兄弟分離或死亡。(D)泰山其頹：賢哲之死。
【評論主題】閱讀方莘〈開著門的電話亭〉，並回答 21、22、23 題：一個孤獨少年說：／她的笑聲是一把閃亮閃亮的銀角子／撒得滿地叮噹叮噹作響。／而我不是一座開著門的電話亭／唉，根本不是──／就連小小的小小的一枚企
【評論內容】
一個孤獨少年說：／她的笑聲是一把閃亮閃亮的銀角子／撒得滿地叮噹叮噹作響。／而我不是一座開著 門的電話亭／唉，根本不是──／就連小小的小小的一枚企望／都不能投入。
【評論主題】【題組】30.「民扼其吭、捽其首，辱而逐之、折而族之」是用以描述何種情境？(A)人民的奮勇抗敵(B)君王的倒行逆施(C)人民對君王的怨怒(D)上天對下民的懲罰
【評論內容】
民扼其吭：扼住喉嚨，奪走吃的東西。比喻使人處於絕境。
【評論主題】11.下列詞語，何者沒有錯別字？ (A)心靈形釋 (B)蒼然暮色 (C)其踞而遨 (D)若蛭若穴
【評論內容】
(A)心凝形釋 精神凝聚，形體散釋。指思想極為專注，簡直忘記了自己身體的存在。 (B)蒼然暮色 暮色漸暗(C)箕(ㄐㄧ)踞(ㄐㄩˋ)而遨 兩腿舒展而坐，形如畚箕，是一種隨意不拘禮節的坐法。(D)若垤(ㄉㄧㄝˊ)若穴 小土堆始得西山宴遊記 by柳宗元
【評論主題】2.「賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘，殘賊之人，謂之一夫。」句中「賊」字出現了四次， 作動詞用的有：(A) —個 (B)兩個 (C)三個 (D)四個。
【評論內容】
賊：傷害，毀敗。
孟子說：「傷仁道的人，叫做『賊』；傷害義理的叫做『殘』，殘賊仁義的人，眾叛親離，叫做獨夫。我只聽說武王是誅滅了獨夫紂，沒有聽說是殺君上啊！」
【評論主題】77. 學校管理日新月異，在整理儲存知識方面可以分為隱性知識與顯性知識兩大類，請問下列何者是隱性知識的代表？(A)校外募款運作 (B)公文書保存 (C)消防演練過程 (D)教科書選擇【教育專業科目試題
【評論內容】
(A)校外募款運作 (B)公文書保存 (C)消防演練過程 (D)教科書選擇 **內隱知識(tacit knowledge)：以專業技能的形式存在於個人行為中：習慣、方式、行為、洞察力和偏好，它是“人”的知識，存在於“人”的頭腦中，存在於管理者和員工的經驗和專業技能中。
**外顯知識(explicit knowledge)：是指已經檔案化的知識，可以透過報告、分析、手冊、說明書、實踐、電子郵件、軟體程式等方式來表達。有效的知識管理系統應該能夠以綜合的方式利用內隱和外顯知識，滿足組織發展和客戶服務的需求。
【評論主題】21. 「曲」有別於「詞」，下列何者為非?(A) 曲之句子在一字至五字之間 (B) 口語、方言可入曲之中(C) 曲可依需要加襯字 (D) 曲之句法、句數可改變
【評論內容】
(A)曲的句子字數並無限制，尚可加襯字，襯字多少也不一定
【評論主題】24.下列「 」的詞語，何者使用不正確？(A)小陳在晚餐邀請函上寫敬備「桂漿」，恭候臺光(B)李公館因母親過世，所以門口貼著「嚴制」二字(C)張大哥與陳小姐訂婚，大夥在禮金封袋上題寫「文定之喜」(D)
【評論內容】
(B)李公館因父親過世，所以門口貼著「嚴制」二字
【評論主題】57. 劉克襄〈希望〉：「終有一年春天／我們的子孫會讀到／頭條新聞如下：／冬候鳥 小水鴨要北返了／經過淡水河邊的車輛／禁鳴喇叭」對於這首新詩的解釋，下列選 項何者正確？ (A)題名為「希望」，反映出作
【評論內容】
劉克襄〈希望〉：「終有一年春天／我們的子孫會讀到／頭條新聞如下：／冬候鳥 小水鴨要北返了／經過淡水河邊的車輛／禁鳴喇叭」對於這首新詩的解釋，下列選 項何者正確？ (A)題名為「希望」，反映出作者對於新聞媒體的不滿(B)「禁鳴喇叭」表示作者嚮往安寧的生活環境 (C)「頭條新聞」意指社會大眾的重視程度(D)「冬候鳥小水鴨」專指保育類的生物
後面多了6 花 象形 亦 指事 魚 會意 鱻 形聲 建議刪除
【評論主題】53. 下列選項中的成語，何組意思全都相近？(A)烏鳥私情／扇枕溫席／菽水承歡 (B)三旬九食／肥馬輕裘／怒馬鮮車(C)灼艾分痛／兄弟鬩牆／同室操戈 (D)光風霽月／開誠布公／冰清玉潔
【評論內容】
(A)烏鳥私情
ㄨ ㄋㄧㄠˇ ㄙ ㄑㄧㄥˊ
相傳幼烏鴉長成後，會反哺年老無法覓食的老烏鴉，故以烏鳥私情比喻奉養長輩的孝心。
菽水承歡
ㄕㄨˊ ㄕㄨㄟˇ ㄔㄥˊ ㄏㄨㄢ
侍奉父母使其歡喜。指奉養父母，使父母歡樂。指子女能克盡孝道。(B)三旬九食
旬：十天叫一旬。三十天中只能吃九頓飯。形容家境貧困。
肥馬輕裘形容生活豪奢。
鮮車怒馬
怒：氣勢強盛。嶄新的車，肥壯的馬。形容服用講究，生活豪華。(C)
灼艾分痛
比喻兄弟友愛。
太宗嘗病亟，帝往視之，親為灼艾。太宗覺痛，帝亦取艾自炙(D)
光風霽月
比喻政治清明，時世太平的局面。或用於形容人品光明磊落。開誠布公
ㄎㄞ ㄔㄥˊ ㄅㄨˋ ㄍㄨㄥ
比喻誠意待人，坦白無私。
冰清玉潔
比喻品行高潔。
【評論主題】15. 台灣現行國語注音符號，取自於古文篆籀，最初是由何人所設計創造？(A)黃季剛 (B)章炳麟 (C)羅振玉 (D)王國維。
【評論內容】(D)王國維 （1877年12月3日－1927年6月2日），字靜安，又字伯隅，晚號觀堂（甲骨四堂之一），諡忠愨。浙江杭州府海寧人，國學大師。與梁啟超、陳寅恪和趙元任號稱清華國學研究院的「四大導師」。中國新學術的開拓者，連接中西美學的大家，在文學、美學、史學、哲學、金石學、甲骨文、考古學等領域成就卓著。甲骨四堂之一。王國維精通英文、德文、日文，使他在研究宋元戲曲史時獨樹一幟，成為用西方文學原理批評中國舊文學的第一人。陳寅恪認為王國維的學術成就「幾若無涯岸之可望、轍跡之可尋」。著述甚豐，有《海寧王靜安先生遺書》、《紅樓夢評論》、《宋元戲曲考》、《人間詞話》、《觀堂集林》、《古史新證》、《曲錄》、《殷周制度論》、《流沙墜簡》等62種。
【評論主題】11.諸葛亮〈出師表〉：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。」下列哪些選項正可闡發此意？（1）子夏曰：「舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣；湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣。」（2）子曰：「危邦
【評論內容】
(1)子夏曰：「富哉言乎！舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣。湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣。」
子夏說：「這話很深刻！舜管理天下，從群衆中選拔人才，選了皋陶，邪惡之徒從此銷聲匿跡。湯管理天下，從群衆中選拔人才，選了伊尹，不法之徒從此無影無蹤。」(2)子曰：「危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。」
孔子說：「亂國不可居。天下有道，政治上軌道之時，應該為國家服務，有所表現；天下無道，政治大亂，不能表現時，就退出隱居。」
(3)對曰：「子夏曰：『可者與之，其不可者拒之。』」
答：「子夏說：可以交朋友的人就相交，否則就拒絕。」
(4)子張曰：「異乎吾所聞：君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。我之大賢與，於人何所...
【評論主題】下列文句的「一」，何者有「全部」的涵義？(A) 而或長煙「一」空，皓月千里(B) 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭「一」湖(C) 得足下前年病甚時「一」札，上報疾狀，次敘病心(D) 子房不忍忿忿之心，以匹夫之力
【評論內容】
(A)語譯：有時候天空煙霧「全都」散盡，明月普照千里。范仲淹〈岳陽樓記〉
(B)數詞。語出范仲淹〈岳陽樓記〉。
(C)數詞。語出白居易〈與微之書〉。
(D)數詞。語出蘇軾〈留侯論〉。
【評論主題】二、設有一導體長度 20 cm，置於 0.5 韋伯/平方公尺的均勻磁場中，將導體通入 50 安培電流，試求當導體與磁場分別相交成 30 度、垂直、平行時導體受力大小。（15 分）
【評論內容】
是蘇軾對自己文章所表現的一種超級自信。 一般人寫文章不是材料不足，內容貧乏；要不然就是材料太多，不知剪裁，不會取捨。蘇軾此語乃讚嘆自己駕馭文章的能力極佳，行於所當行，該寫的都寫得恰如其分，該結束時也不會多置一詞，如此完美無缺。翻譯成白話文,意思是: 『寫作文像是天上飄動的雲,地面流動的水, 也沒有固定的型態、格式、內容, 寫作文都是有寫到到應該寫的部分,到不能不停住的地方才停。
【評論主題】一、有一單對稱鋼梁斷面如圖所示，假設該斷面僅承受 X-軸之彎矩（Mx），鋼材之彈性模數、降伏應力分別為 E= 2040 tf/cm2、Fy = 3.50 tf/cm2，請回答以下問題：【題組】⑴求該梁
【評論內容】
常模參照測驗(norm-referenced test)：指測驗結果，根據分數在團體中位置而加以解釋，採用相對性標準比較，一般以平均水準為參照點。如大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗。
【評論主題】42.唐‧劉長卿(送靈澈)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚；荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。「荷笠帶斜陽」句中的「荷」，其詞性與下列何者不同？(A)魚戲「荷」葉東(B)帶月「荷」鋤歸(C)田夫「荷」鋤至(D)「荷」槍實
【評論內容】
(A)魚戲「荷」葉東 名詞(B)帶月「荷」鋤歸 音「ㄏㄜˋ」，動詞，由複合詞「負荷」推求出「擔負」的意思(C)田夫「荷」鋤至 音「ㄏㄜˋ」，動詞，用肩膀扛起來。 (D)「荷」槍實彈 音「ㄏㄜˋ」，動詞，扛。扛著槍，上了子彈。
【評論主題】有關校長遴選、任免、遷調、新進教師甄選，教師介聘等業務，在縣市教育處中是那一科的業務？(A)學務管理科 (B)國民教育科 (C)社會教育科 (D)體育保健科(E)國小教育科。
【評論內容】
現今行政業務已更改故應增加選項(E)國小教育科答案為E
【評論主題】77. 學校管理日新月異，在整理儲存知識方面可以分為隱性知識與顯性知識兩大類，請問下列何者是隱性知識的代表？(A)校外募款運作 (B)公文書保存 (C)消防演練過程 (D)教科書選擇【教育專業科目試題
【評論內容】
(A)校外募款運作 (B)公文書保存 (C)消防演練過程 (D)教科書選擇 **內隱知識(tacit knowledge)：以專業技能的形式存在於個人行為中：習慣、方式、行為、洞察力和偏好，它是“人”的知識，存在於“人”的頭腦中，存在於管理者和員工的經驗和專業技能中。
**外顯知識(explicit knowledge)：是指已經檔案化的知識，可以透過報告、分析、手冊、說明書、實踐、電子郵件、軟體程式等方式來表達。有效的知識管理系統應該能夠以綜合的方式利用內隱和外顯知識，滿足組織發展和客戶服務的需求。
【評論主題】21. 「曲」有別於「詞」，下列何者為非?(A) 曲之句子在一字至五字之間 (B) 口語、方言可入曲之中(C) 曲可依需要加襯字 (D) 曲之句法、句數可改變
【評論內容】
(A)曲的句子字數並無限制，尚可加襯字，襯字多少也不一定
【評論主題】24.下列「 」的詞語，何者使用不正確？(A)小陳在晚餐邀請函上寫敬備「桂漿」，恭候臺光(B)李公館因母親過世，所以門口貼著「嚴制」二字(C)張大哥與陳小姐訂婚，大夥在禮金封袋上題寫「文定之喜」(D)
【評論內容】
(B)李公館因父親過世，所以門口貼著「嚴制」二字
【評論主題】57. 劉克襄〈希望〉：「終有一年春天／我們的子孫會讀到／頭條新聞如下：／冬候鳥 小水鴨要北返了／經過淡水河邊的車輛／禁鳴喇叭」對於這首新詩的解釋，下列選 項何者正確？ (A)題名為「希望」，反映出作
【評論內容】
劉克襄〈希望〉：「終有一年春天／我們的子孫會讀到／頭條新聞如下：／冬候鳥 小水鴨要北返了／經過淡水河邊的車輛／禁鳴喇叭」對於這首新詩的解釋，下列選 項何者正確？ (A)題名為「希望」，反映出作者對於新聞媒體的不滿(B)「禁鳴喇叭」表示作者嚮往安寧的生活環境 (C)「頭條新聞」意指社會大眾的重視程度(D)「冬候鳥小水鴨」專指保育類的生物
後面多了6 花 象形 亦 指事 魚 會意 鱻 形聲 建議刪除
【評論主題】15. 台灣現行國語注音符號，取自於古文篆籀，最初是由何人所設計創造？(A)黃季剛 (B)章炳麟 (C)羅振玉 (D)王國維。
【評論內容】(D)王國維 （1877年12月3日－1927年6月2日），字靜安，又字伯隅，晚號觀堂（甲骨四堂之一），諡忠愨。浙江杭州府海寧人，國學大師。與梁啟超、陳寅恪和趙元任號稱清華國學研究院的「四大導師」。中國新學術的開拓者，連接中西美學的大家，在文學、美學、史學、哲學、金石學、甲骨文、考古學等領域成就卓著。甲骨四堂之一。王國維精通英文、德文、日文，使他在研究宋元戲曲史時獨樹一幟，成為用西方文學原理批評中國舊文學的第一人。陳寅恪認為王國維的學術成就「幾若無涯岸之可望、轍跡之可尋」。著述甚豐，有《海寧王靜安先生遺書》、《紅樓夢評論》、《宋元戲曲考》、《人間詞話》、《觀堂集林》、《古史新證》、《曲錄》、《殷周制度論》、《流沙墜簡》等62種。
【評論主題】53. 下列選項中的成語，何組意思全都相近？(A)烏鳥私情／扇枕溫席／菽水承歡 (B)三旬九食／肥馬輕裘／怒馬鮮車(C)灼艾分痛／兄弟鬩牆／同室操戈 (D)光風霽月／開誠布公／冰清玉潔
【評論內容】
(A)烏鳥私情
ㄨ ㄋㄧㄠˇ ㄙ ㄑㄧㄥˊ
相傳幼烏鴉長成後，會反哺年老無法覓食的老烏鴉，故以烏鳥私情比喻奉養長輩的孝心。
菽水承歡
ㄕㄨˊ ㄕㄨㄟˇ ㄔㄥˊ ㄏㄨㄢ
侍奉父母使其歡喜。指奉養父母，使父母歡樂。指子女能克盡孝道。(B)三旬九食
旬：十天叫一旬。三十天中只能吃九頓飯。形容家境貧困。
肥馬輕裘形容生活豪奢。
鮮車怒馬
怒：氣勢強盛。嶄新的車，肥壯的馬。形容服用講究，生活豪華。(C)
灼艾分痛
比喻兄弟友愛。
太宗嘗病亟，帝往視之，親為灼艾。太宗覺痛，帝亦取艾自炙(D)
光風霽月
比喻政治清明，時世太平的局面。或用於形容人品光明磊落。開誠布公
ㄎㄞ ㄔㄥˊ ㄅㄨˋ ㄍㄨㄥ
比喻誠意待人，坦白無私。
冰清玉潔
比喻品行高潔。
【評論主題】11.諸葛亮〈出師表〉：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。」下列哪些選項正可闡發此意？（1）子夏曰：「舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣；湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣。」（2）子曰：「危邦
【評論內容】
(1)子夏曰：「富哉言乎！舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣。湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣。」
子夏說：「這話很深刻！舜管理天下，從群衆中選拔人才，選了皋陶，邪惡之徒從此銷聲匿跡。湯管理天下，從群衆中選拔人才，選了伊尹，不法之徒從此無影無蹤。」(2)子曰：「危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。」
孔子說：「亂國不可居。天下有道，政治上軌道之時，應該為國家服務，有所表現；天下無道，政治大亂，不能表現時，就退出隱居。」
(3)對曰：「子夏曰：『可者與之，其不可者拒之。』」
答：「子夏說：可以交朋友的人就相交，否則就拒絕。」
(4)子張曰：「異乎吾所聞：君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。我之大賢與，於人何所...
【評論主題】下列文句的「一」，何者有「全部」的涵義？(A) 而或長煙「一」空，皓月千里(B) 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭「一」湖(C) 得足下前年病甚時「一」札，上報疾狀，次敘病心(D) 子房不忍忿忿之心，以匹夫之力
【評論內容】
(A)語譯：有時候天空煙霧「全都」散盡，明月普照千里。范仲淹〈岳陽樓記〉
(B)數詞。語出范仲淹〈岳陽樓記〉。
(C)數詞。語出白居易〈與微之書〉。
(D)數詞。語出蘇軾〈留侯論〉。
【評論主題】二、設有一導體長度 20 cm，置於 0.5 韋伯/平方公尺的均勻磁場中，將導體通入 50 安培電流，試求當導體與磁場分別相交成 30 度、垂直、平行時導體受力大小。（15 分）
【評論內容】
是蘇軾對自己文章所表現的一種超級自信。 一般人寫文章不是材料不足，內容貧乏；要不然就是材料太多，不知剪裁，不會取捨。蘇軾此語乃讚嘆自己駕馭文章的能力極佳，行於所當行，該寫的都寫得恰如其分，該結束時也不會多置一詞，如此完美無缺。翻譯成白話文,意思是: 『寫作文像是天上飄動的雲,地面流動的水, 也沒有固定的型態、格式、內容, 寫作文都是有寫到到應該寫的部分,到不能不停住的地方才停。
【評論主題】一、有一單對稱鋼梁斷面如圖所示，假設該斷面僅承受 X-軸之彎矩（Mx），鋼材之彈性模數、降伏應力分別為 E= 2040 tf/cm2、Fy = 3.50 tf/cm2，請回答以下問題：【題組】⑴求該梁
【評論內容】
常模參照測驗(norm-referenced test)：指測驗結果，根據分數在團體中位置而加以解釋，採用相對性標準比較，一般以平均水準為參照點。如大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗。
【評論主題】42.唐‧劉長卿(送靈澈)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚；荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。「荷笠帶斜陽」句中的「荷」，其詞性與下列何者不同？(A)魚戲「荷」葉東(B)帶月「荷」鋤歸(C)田夫「荷」鋤至(D)「荷」槍實
【評論內容】
(A)魚戲「荷」葉東 名詞(B)帶月「荷」鋤歸 音「ㄏㄜˋ」，動詞，由複合詞「負荷」推求出「擔負」的意思(C)田夫「荷」鋤至 音「ㄏㄜˋ」，動詞，用肩膀扛起來。 (D)「荷」槍實彈 音「ㄏㄜˋ」，動詞，扛。扛著槍，上了子彈。
【評論主題】有關校長遴選、任免、遷調、新進教師甄選，教師介聘等業務，在縣市教育處中是那一科的業務？(A)學務管理科 (B)國民教育科 (C)社會教育科 (D)體育保健科(E)國小教育科。
【評論內容】
現今行政業務已更改故應增加選項(E)國小教育科答案為E
【評論主題】12. 蔣捷 〈金盞子〉：「風刀快，但剪畫簷梧桐，怎剪愁斷。」此處之「風刀」是：(A)佛教語。謂人臨死時，體內有風鼓動，如刀刺身。(B)鋒利如刀的風。指寒風。(C)風風雨雨(D)風吹草動
【評論內容】
風刀霜劍：寒風象刀，嚴霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環境
【評論主題】10. 下列標點符號的運用，何者不正確？(A)嗚……嗚……嗚……，警報的聲音又響起來了。(B)高鐵通車以後，從北到南（臺北—左營）不用兩個小時。(C)出席會議人員有：專家、學者、各級代表、機關首長等。
【評論內容】
破折號 ──
位 置 占行中二格。說 明 用於語意的轉變、聲音的延續，或在行文中為補充說明某詞語之處，而此說明後文氣需要停頓。 用法舉例 一、語意的轉變：（一）帶一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書；倦了時，和身在草綿綿處尋夢去──你能想像更適情、更適性的消遣嗎？（二）這裡面似乎還有一個小問題──也罷，橫豎我們不易做到盡善盡美。 二、聲音的延續：（一）嘟──。（二）嗚──嗚──嗚──，警報的聲音又響起來了。三、用於行文中為補充說明某詞語之處，而此說明後文氣需要停頓。（一）漢武帝時，掌管音樂的衙署──樂府，負責搜集民間歌謠來配樂唱歌。（二）四季──春、夏、秋、冬。（三）這件事在經過這麼多波折後，終於逐漸有了轉機，真可謂倒吃甘蔗──漸入佳境。
【評論主題】1. 〈古者庖犧氏〉章：「刳木為舟，剡木為楫。」其中「剡」字的讀音為何？(A)ㄊㄢˇ (B)ㄒㄧㄠ (C)ㄧㄢˇ (D)ㄊㄨㄛˋ
【評論內容】
刳ㄎㄨ木為舟，剡一ㄢˇ木為楫ㄐㄧˊ，舟楫ㄐㄧˊ之利，以濟不通，致遠以利天下，蓋取諸渙。
挖空木頭做成舟船，削制木材做成槳楫，舟船槳楫的便利在於渡涉難過的江河，直達遠方，以便利於天下，這大概取於《渙》卦的象徵吧。
【評論主題】3.按照特殊教育法施行細則擬定身心障礙學生個別化教育計畫，下列何者正確?(A)應於新生及轉學生入學後三個月內訂定(B)每學年應至少檢討一次(C)若學生已重新安置於他校，原就讀學校應將個案資料銷毀以保護
【評論內容】
(A)應於新生及轉學生入學後一個月內訂定 (B)每學期應至少檢討一次 (C)若學生已重新安置於他校，原就讀學校應將個案資料隨同移轉，以利持續輔導。(D)內容包括學生所需特殊教育、相關服務及支持策略等
【評論主題】29. 比較常模參照評量與標準參照評量，下列敘述何者為真？(A)常模參照目的在於學習成就相互比較 (B)標準參照著重特殊性的考驗(C)常模參照量尺定準點是事前定出的 (D)標準參照點量尺定準點是事後定
【評論內容】
(A)常模參照目的在於學習成就相互比較 (B)標準參照著重特定精熟性 (C)常模參照量尺定準點是事後定出的 (D)標準參照點量尺定準點是事前定出的
【評論主題】50. 班都拉（Bandura）將觀察與模仿視為社會學習歷程，其對模仿之描述，下列何者正確？(A)綜合模仿（synthesized modeling）是最簡單的模仿方式(B)靠記憶將所模仿的行為轉換成
【評論內容】
(A)直接模仿是最簡單的模仿方式 (B)靠記憶將所模仿的行為轉換成自己的行為方式而表現出來，稱為再生階段 (C)象徵模仿（symbolic modeling）指模仿楷模人物的性格或其行為所代表的意義 (D)模仿學習並非都是機械式反應 非機械式反應 →如綜合模仿
【評論主題】10依據教育部《常用國字標準字體筆順手冊》，下列各字筆順，說明正確的是：(A)凶：第一筆為豎折，最後一筆為長頓點 (B)丸：第一筆為橫斜鉤，最後一筆為點(C)光：第一筆為點，第二筆為豎 (D)來：第一
【評論內容】
(A)凶：第一筆為撇，最後一筆為豎(B)丸：第一筆為撇，最後一筆為點 (C)光：第一筆為豎，第二筆為豎彎鉤 (D)來：第一筆為橫，第二筆為豎
【評論主題】42. 陳老師與李老師是學校同事，他們正在討論教師是否屬於專業。下列何者不屬於專業的認定標準？(A)具有高度科層化的色彩(B)需經長期的專門訓練(C)享有相當的獨立自主權(D)有自律的專業團體與明確的
【評論內容】
專業的特質，包含：1.一組專門化的知識體系。2.嚴格篩選，並繼而施予長期訓練， 以習得前述的知識體系，確保新進成員的心智能力能契合前述知識體系的複雜性。(B)3.賦予高度自主權，以發揮專業知識效能。(C)4.依據科學知識進行客觀的專業判斷， 免除情感干擾。5.籌設所屬的專業組織，藉由 證照的控管，以維護從業人員的專業素質。6.擁有專業倫理信條，藉由規 範成員行為，以維護該行業的專業形象。(D)7.抗拒商業利益導向的專業行為
【評論主題】39. 下列有關敘述統計的描述何者有誤？(A)用來概述資料(B)以部分樣本的資料，預測母群體性質的過程(C)只能解釋所觀察的團體，無法推論到其他團體(D)教師使用次數分配表來呈現學生月考成績，是屬於敘
【評論內容】
(A)用來概述資料 (B)以部分樣本的資料，預測母群體性質的過程 →推論統計
測量與報告樣本統計量的程序，不推論母群的情形→敘述統計(C)只能解釋所觀察的團體，無法推論到其他團體 (D)教師使用次數分配表來呈現學生月考成績，是屬於敘述統計
【評論主題】5. 下列「」內的字有幾個方位詞？ (甲)被髮「左」衽 (乙)斗杓「東」指 (丙)禮賢「下」士 (丁)旁門「左」道(戊)座「右」銘 (己)日落「西」山 (庚)走為「上」策 (辛)言「下」之意(A)三個
【評論內容】
(甲)被髮「左」衽 (乙)斗杓「東」指 (丙)禮賢「下」士 (丁)旁門「左」道 (戊)座「右」銘
(己)日落「西」山 (庚)走為「上」策 (辛)言「下」之意
披髮左衽：披頭散髮、衣服向左邊開衽。形容沒有文化的人。也作「被髮左衽」。斗杓東指ㄉㄡˇ ㄅㄧㄠ ㄉㄨㄥ ㄓˇ：斗柄指向東方，表示春季來臨。
禮賢下士:謙抑、謙讓。 有地位者能尊禮有才德的人，謙恭待士。
旁門左道: 不正派的宗教派別。後比喻不遵循正規的途徑、法門。也作「旁門外道」、「傍門外道」、「左道旁門」。
座右銘：東漢崔瑗兄為人所殺，瑗為兄報仇後逃亡，後遇赦，作銘置座右以自戒。後遂稱記在座旁警惕自己的格言為「座右銘」。
日落西山：太陽隱沒在西邊的山腳下，指黃昏的時候。
走為上策：以離開為最佳的策略、方式。
言下之意：話中的涵意。
【評論主題】4. 以下對聯分別代表一個節日，若要依照時間先後加以排列，何者順序正確？（甲）喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宮（乙）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門（丙）銀漢一泓看鵲渡，金風萬里待鵬飛（丁）話舊他鄉曾作客
【評論內容】
（甲）喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宮 →中秋節
（乙）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門 →春節
（丙）銀漢一泓看鵲渡，金風萬里待鵬飛 →七夕
（丁）話舊他鄉曾作客，登高佳節倍思親 →重陽照時間來排 春節→七夕→中秋→重陽
【評論主題】21. 下列各組選項中，哪一組史書均採用相同體例編纂？(A)《史記》／《資治通鑑》／《新五代史》(B)《漢書》／《三國志》／《明史》(C)《竹書紀年》／《文獻通考》／《通鑑紀事本末》(D)《左傳》／《
【評論內容】
(A)《史記》紀傳體／《資治通鑑》編年體／《新五代史》 紀傳體(B)《漢書》紀傳體／《三國志》紀傳體／《明史》 紀傳體(C)《竹書紀年》編年體／《文獻通考》政書／《通鑑紀事本末》 紀事本末體(D)《左傳》編年體／《國語》國別體／《戰國策》 國別體
【評論主題】4. 以下對聯分別代表一個節日，若要依照時間先後加以排列，何者順序正確？（甲）喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宮（乙）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門（丙）銀漢一泓看鵲渡，金風萬里待鵬飛（丁）話舊他鄉曾作客
【評論內容】
（甲）喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宮 →中秋節
（乙）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門 →春節
（丙）銀漢一泓看鵲渡，金風萬里待鵬飛 →七夕
（丁）話舊他鄉曾作客，登高佳節倍思親 →重陽照時間來排 春節→七夕→中秋→重陽
【評論主題】7.依據最新修正公布之「師資培育法」與因應措施，下列何者不是改變之處？(A)調整國小教師檢定考試科目(B)先通過資格考試，再到學校實習(C)適度鬆綁師資職前教育課程之內容(D)可至偏遠或海外學校代理兩
【評論內容】
(A)調整國小教師檢定考試科目 →高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定辦法
【評論主題】22. 下列各成語的相關敘述，何者正確？(A)「春秋鼎盛」意指生意興隆(B)「椿萱並茂」比喻學問有高深造詣(C)「三人成虎」意指臭味相投的人(D)「倚馬可待」比喻文思敏捷
【評論內容】
(A)「春秋鼎盛」意指正當壯盛之年。 (B)「椿萱並茂」香椿和萱草均長得很茂盛，比喻父母都健在。(C)「三人成虎」比喻謠言惑眾。(D)「倚馬可待」比喻文思敏捷
【評論主題】34. 下列各組詞語，哪一組錯別字最多？(A)拱聽驅策／驅馳疆場／為國捐軀／亦步亦趨／趨庭之訓(B)遣使納降／剛毅木吶／敝衣破納／蚊蚋滋生／方枘圓鑿(C)誓不兩立／勢如破竹／不甘視弱／示死如歸／不適時
【評論內容】
(A)拱聽驅策／驅馳疆場／為國捐軀／亦步亦趨／趨庭之訓 (B)遣使納降／剛毅木訥ㄋㄜˋ／敝衣破衲ㄋㄚˋ／蚊蚋滋生／方枘圓鑿 (C)誓不兩立／勢如破竹／不甘示弱／視死如歸／不識時務 (D)非分覬覦／懷瑾握瑜／踰ㄩˊ牆而走／永誌不渝／逾ㄩˊ時不候
【評論主題】11. 下列關於孔子對人物的評論，何者有誤？(A)史魚—邦有道如矢，邦無道如矢(B)子路—其言之不怍，則為之也難(C)蘧伯玉—邦有道則仕，邦無道則可卷而懷之(D)管仲—相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于
【評論內容】
(B)子路—由也好勇過我，無所取材。子曰：「由也好勇過我，無所取材。」→→孔子說：「子路啊，他比我勇敢，但缺乏才能。」
【評論主題】76. An advisor to both Franklin Delano Roosevelt and Harry Truman, _____ of Bethune-Cookman Col
【評論內容】
官方公佈四個選項都對此題送分
【評論主題】7.臺灣民謠有「草螟仔弄雞公，雞公披搏跳」句，歌詞中的「草螟仔」是指？(A)蟑螂(B)螳螂(C)蚱蜢 (D)蟋蟀。
【評論內容】
(A)蟑螂→鉸蠘(B)螳螂→草猴(C)蚱蜢 (D)蟋蟀→杜猴
【評論主題】50.十二年國民基本教育課程總綱中，強調充實學生學習能力、發展基本生活知能有社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，並協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題的學習階段是(A)第一學習階段 (B)第
【評論內容】
(一)第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。
(二)第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能， 培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。
(三)第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神。
【評論主題】31.屏東縣政府訂定「屏東縣所屬國民中小學辦理理念教育實施要點」，下列何者非其要點內容的理念，據以實施理念學校？(A)發展地方教育特色 (B)實踐教育理念 (C)翻轉創新教育 (D)鼓勵教育實驗
【評論內容】
（一）學校實驗計畫名稱。（D）
（二）經營模式。
（三）辦學目標與經營理念、發展特色。(A)(B)
（四）學校位置、校地面積、教學設備。
（五）校園規劃、環境設計。
（六）學校預定行政組織架構、人員編制、教師資格。
（七）課程規劃。
【評論主題】17.下列國語注音符號中，哪一個韻符的韻尾是「ㄋ」？(A)「ㄦ」 (B)「ㄛ」 (C)「ㄡ」 (D)「ㄣ」
【評論內容】
(D)聲隨韻母（一個聲母跟隨韻母之後）ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ，又稱「鼻韻母」，單韻後面附帶一個鼻音組成〈主要元音+聲母。ㄋ發[n]音；π發[ŋ]音〉，如：ㄢ＝ㄚ+ㄋ；ㄣ＝ㄜ+ㄋ ；ㄤ＝ㄚ+π；ㄥ＝ㄜ+π。
【評論主題】20.下列「 」中的字，何者讀音與其他不同？(A)「佯」裝 (B)打「烊」 (C)上「庠」 (D)徜「徉」
【評論內容】
(A)「佯」 ㄧㄤˊ裝(B)打「烊」 ㄧㄤˊ(C)上「庠」 ㄒㄧㄤˊ(D)徜「徉」 ㄧㄤˊ上庠：古代稱位在京師的國立大學為上庠。徜徉ㄔㄤˊ ㄧㄤˊ：安閒自在的徘徊。
【評論主題】24.語尾助詞之實際音讀有隨韻衍聲現象，下列選項中的「哇」何者使用正確？(A)天「哇」 (B)好「哇」 (C)人「哇」 (D)好大「哇」
【評論內容】
*前面音節末尾為「ㄨ」音素的，變作「‧ㄨㄚ」（哇）
例：ㄨ 「好辛苦哇！」、「別哭哇！」
ㄠ（ㄚ＋ㄨ） 「這樓好高哇！」、「你真好哇！」
ㄡ（ㄛ＋ㄨ） 「別急著走哇！」、「吃點肉哇！」所以這題答案B正確，其他三個要這樣改(A)天「哪」 (B)好「哇」 (C)人「哪」 (D)好大「呀」
【評論主題】5.「臺灣散文雙璧」係指郁永河《裨海記遊》和下列何者？(A)孫元衡《赤嵌集》 (B)黃叔璥《台海使槎錄》(C)江日昇《臺灣外紀》 (D)朱士玠《小琉球漫誌》
【評論內容】
葉石濤曾說郁永河《裨海紀遊》與黃叔璥《臺海使槎錄》是臺灣文學「散文雙璧」，兩本書記錄了十七末-十八初臺灣的風土民情，尤其是對當時居住於西部的平埔族描述篇幅相當多，保存了非常珍貴的原住民族史料。
【評論主題】45.〈登樓賦〉中「鍾儀幽而楚奏」、「莊舄顯而越吟」兩句，主要抒發作者什麼樣的情感？(A)思鄉 (B)復國 (C)悲秋 (D)懷古
【評論內容】
鍾儀楚奏
ㄓㄨㄥ ㄧˊ ㄔㄨˇ ㄗㄡˋ
春秋時楚人鍾儀為晉所囚，仍戴南冠。晉侯與之琴，仍演奏楚國一帶的音樂。
莊舄越吟 ㄓㄨㄤ ㄒㄧˋ ㄩㄝˋ ㄧㄣˊ
莊舄本是戰國時越國人，雖然在楚國作官，但於病中，卻仍思念故國，發出越聲呻吟。
【評論主題】45.正向心理學是教育人員的必修課題，依據 Fredrickson 提出正向情緒擴建理論(Broaden and build theory of positive emotions)，正向的情緒對身體
【評論內容】羅沙達比例(Losada ratio)：在「邁向圓滿Flourishing」一書中提到實驗者進入60家公司，記錄下他們開會時所說的每一個字，其中1/3的公司越來越有發展，1/3還可以，1/3的公司在走下坡。研究者把每一個句子登錄在正向或負向用字上，然後來看它的比例。研究結果發現大於2.9：1的正向負向語句比例的公司在成長，在這個比例之下的公司經營得不太好，稱做羅沙達比例(Losada ratio)。書中最後也提到「但是，對正向不要太高興，生命就像一艘船，同時要有帆和舵。有13：1沒有負向的舵，正向的帆會沒有目標，你會失去信用。」所以也不能過度正向，適度的5：1會讓關係運作得更好。